诗歌

介绍了诗歌的发展、 如何读懂诗词、 诗歌的分类等。诗歌在人类文学史上占有重要地位，它是人类精神文化的重要组成部分。

诗歌

诗歌的发展

诗（不合乐）

诗经（现实主义）®楚辞（浪漫主义）®汉赋（有节奏，铺排)®汉乐府诗®魏晋南北朝（代表：建安七子）®唐诗®宋词®元曲®明清诗歌®近代诗，新诗

歌（合乐）

乐府：自秦以来设立的机构，收集整理民间诗歌，汉时扩建，成为体裁

中国古典诗歌

诗

古体诗

近体诗

成于隋唐，律诗（八句四联）绝句(四句五或七言）

词（诗余，长短句，曲子，曲子词）

可无题但必须有牌

有格律，字数，音韵，上景下情，有过渡

韵：字的韵脚，韵脚：押的那个字

按字数分

小令（58字以内）

中调（59-90字）

长调（90字以上）

按节数分

单调，双调，三叠，四叠等

曲

散曲（小令，套曲），剧曲

如何读懂诗词

综合全篇（题目，注释）

1、明意思（词明古今义，诗上下表义）

看体式（例代言体）

了解诗歌特点

近体诗（起承转合）

了解诗家语

把握词性的改变

炼字 例：山光悦鸟性（使动）

用词性的改变反映手法，人物，动感，静感的变化

还原语序

炼意

将倒装转换为正常语序

补充省略

将副词，助词补充如诗句

诗歌的分类

山水田园诗

山水诗代表（谢灵运）

田园诗代表（陶渊明）

意境：隽永优美，风格恬淡清雅，语言清丽洗炼

送别惜别类

意象：设酒饯别，折柳相送，吟诗话别

情感

直接抒写离别之情

借此机会一吐胸中激愤或表明心态

对友人劝勉鼓励安慰

形式标志：别，离，送

主题：思念，勉励，坦白心志，离别后的想象，对友人的思念

思乡怀远诗

思乡缘由：战乱频仍，久戍边关，山长水阔，宦游不归

情感：羁旅愁思，思念亲友，征人怀乡，闺中怀人（代言）

注意情感的起伏转折变化悲喜转化

表达：触景伤情，感时生情（日著思归，伤春悲秋，中秋望月，登高重阳）托物传情（月，雁，笛，柳），因梦寄情

边塞诗

起源于先秦，唐达到鼎盛，代表人物：岑参，高适，王昌龄

题材：1、边地生活艰苦，战争场面，将士情绪2、边塞风光，民族风情

情感1、主战思乡（建功立业的豪情，讴歌士兵的奉献精神，批判侵略者）2、反战情绪3、歌颂祖国大好河山

盛唐——爽朗，豪放，一往无前，积极建功立业 中晚唐——悲壮婉伤 宋——报国无门，压抑

咏史怀古诗

从历史事件和人物进行评论，感慨，以此感怀身世，借古讽今，怀古论今

由古到今，由人到己，今夕对比：对盛衰无常的对比

鉴赏术语：对历史盛衰无常的感慨，凭古吊今，怀古伤今，表达怀才不遇，悲叹韶华易逝，壮志难酬

咏物诗（某一物）

描写-特征，思想-托物言志（由物到人，由实到虚）

内容-对人或物的评价，彰显品格，手法-托物言志，象征（用具体事物象征抽象精神），比喻，拟人，对比，烘托（环境）

诗歌的形象

人物形象

命题方式：刻画怎样的形象？怎样特征？分析谁的形象

答题步骤：1、概括形象特点（思想性格，人物身份）2、结合诗句具体分析3、指出形象的意义及包含的作者感情4、注意分点

人物鉴赏方法：1、联系时代背景，生平经历，分析人物形象2、描写，分析人物行为，语言，心理，把握人物特征（外貌，内在精神）3、借助意象，重要词语或典故，运用想象感知形象4、抓住人物思想的句子

常见的人物形象：1、不慕权贵，豪放洒脱，傲岸不羁2、心忧天下，忧国忧民3、寄情山水，归隐田园4、怀才不遇，壮志难酬5、矢志报国，慷慨愤世6、故人送别，思念故乡7、献身边塞，反对征伐8、爱恨情长

景物形象（景情关系）

意象：诗中作者赋予情感的物 意境：整体情景，多个意象，情感氛围

命题方式：什么景物？什么情感？

答题步骤：1、描绘了诗歌中所展示的图景和画面2、概括景物所营造的氛围特点3、分析作者借助景物抒发的情感（手法）例：本诗通过描写什么的景物，营造了什么的氛围，表达了什么的情感（注意结合具体诗句具体分析）

手法

表现手法：1、烘托（表现环境氛围）2、渲染（突出强调）

描写（表达方式）：1、白描（描写简练，粗糙）2、工笔（描写具体，细致）

修辞：对比（比较突出的不同）2、衬托（凸显主次）3、比兴（说A以B说起）4、象征（具体事物背后表现抽象精神）5、借代（用典型局部特征代整体事物）6、比喻，比拟，对比，夸张，借代，用典（间接抒情），对偶等

观察和描写角度：正侧，动静，虚实，远近，高低，俯仰（放在手法里答）

诗歌语言鉴赏——炼字

答题思路1、解释该字，词在诗中的含义，词性，用法2、展开联想把该字或词放入原句中描述景象，解释诗句（讲情境）3、点出该字或词的具体作用，效果（具体分析）

炼字角度：修辞，形象，主题，意境，比较，意蕴

答题答结构和主旨上的作用：刻画了意象怎样的特征，烘托了怎样的氛围，表达了怎样的情感，突出什么艺术手法

诗歌语言鉴赏——语言风格

语言风格：平淡，工丽，绚丽，直率，委婉，清新，明快，自然，清幽，雄奇，豪放，悲慨，凝练，沉郁顿挫

答题步骤：1、术语点名语言特色（格调，色彩，境界，风格）2、对具体诗句分析3、点明情感

诗歌语言鉴赏——表达效果

内容®特点®技巧®作用和效果

答题步骤：1、概括诗句内容2、简单分析写法或内容上突出的点3、点出该句营造的意境和表达的情感（具体分析）

诗歌语言鉴赏——表达技巧

表达方式（记叙，描写，抒情，议论，说明）

记叙

代言体，闺怨诗

描写

景物描写

写景角度：视觉，听觉，触觉，嗅觉，味觉

写景顺序：远近，高低，上下，俯仰

写景手法

渲染：对环境，景物进行多方面描绘形容，以突出形象，增强艺术效果

烘托：借助描绘环境氛围突出主要对象

衬托：正衬，反衬，区分主次

动静结合：对景物进行动景和静景的描写，有以动衬静，以静衬动等

虚实结合：写想象中的场景，但抒情不为虚

白描：用简洁的语言，不加细致的修饰

工笔：细致描写，用动词或形容词修饰

人物描写

答题思路：1、指出诗歌手法2、结合具体描写内容，是怎样描写的，说具体3、说明这种手法的作用和效果，情感

抒情

直接抒情：直抒胸臆

间接抒情：借物，借景，用典

答题思路：1、抒情手法2、分析3、作用和情感

议论

修辞手法（比拟，比喻，拟人，夸张，借代，对比，对偶，反问，设问，衬托，用典）

比喻：找共同点，化抽象为具体，平淡为生动，深奥为浅易

比拟：把某一物比做另一物写（不局限于人或物）

夸张：浪漫，突出醒目，烘托气氛，引发想象

对偶：整齐有序，有音乐美，画面感更强

借代：局部特征代整体，例“朱门酒肉臭”朱门指权贵之家

反问，设问：加强语气，起强调作用

互文：言简意赅，例“主人下马客在船”主人和客人都下马上船

构思技巧（照应，过渡，悬念，伏笔，铺垫，抑扬，跌宕，总领，开门见山，卒章显志，以点带面，以小见大，画龙点睛）

提问角度：什么修辞手法？什么表达技巧？鉴赏某联？如何描写景物和表达情感？

答题方式：1、运用什么手法2、结合诗句分析其在诗句中如何运用3、指出运用此种手法的艺术效果4、适当可以写上情感