议论文

议论文写作高中，以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的文章体裁。

议论文

三要素

论点

与论题的区别

定义不同

论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，论题是有待于证明的命题，仅是议论的问题或对象。

要求不同

论点的提出要求正确，鲜明，有针对性。 论题的确立，却没有作者的观点和主张，可以是某种片面的错误的认识或现象。

形势不同

论点的提出一般是一个较完整的判断句，论题的出现常是一个短语。

位置不同

论点的位置灵活，论题的位置一般在标题或文首。

论据

证明论点的材料（真实可信）

分类

事实论据

道理论据

论证

立论 驳论

类型

举例论证

列举……事例，正明……观点，真实可信，使文章具有说服力

道理论证

引用了……证明了……的观点，增强了文采，使论证更有力，更有权威性。

比喻论证

把……比作……，证明了……观点，化枯燥为生动，从而把抽象深奥的道理阐述的浅显易懂。

对比论证

将……和……加以比较，对比鲜明，突出强调了……观点。

题型分布

1.议论文的结构

一般结构

提出问题→分析问题友解决问题。

层进式结构

总——分——总，总——分。

2.议论文开头/结尾的作用。

开头

开门见山，提出中心论点。

针对现实中某种现象进行分析，然后提出论点，具有很强的针对性。

并用某个事例开头引出论点作为事实论据，证明论点，引发读者阅读的兴趣。

引用名言提出论点，作为道理论据证明论点。

摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。

用生动比喻或故事引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。

结尾

深化……中心论点，提出……的结论。

发出……的号召或希望人们……

补充论证了……，使论证更严密。

总结全文，得出中心论点。

提出问题，发人深思，引发人去关注或思考某个问题。

3.找出本段或本句所使用的论证方法并分析其作用。

4.本文的论证思路过程是什么？

先通过……引出……的观点，再用……的事例加以论述，最后得出……的结论。

理清文章思路把握议论文内部逻辑层次

5.议论文的语言特征。

分析议论文的语言特色

①逻辑角度

严密、准确。

②说理角度

概括性和简洁性

③修辞角度

鲜明、生动、感情色彩。

常见题型

有一个词删去行吗？为什么？

动词

不，因为……这个词语准确（生动具体)地写出了……如果去掉，就……

形容词

不，因为……这个词生动形象的写出了……，如果去掉就……

副词

不，因为……这个词强调/从范围上限定了……，如删去，就显得太绝对了。体现了议论文语言的严密性。

6.为文章再补充一个事实或道理论据。

依据语言环境。

准确把握论点

论据能证明论点

叙述和分析紧扣论点

7.你赞同作者的观点吗？请说说理由。

开放性、拓展题考点

答题方式

相当于写一篇小的议论文。要有论点、论据，必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。