议论文

议论文写作高中，以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的文章体裁。

议论文

• 三要素
  • 论点
    • 与论题的区别
      • 定义不同
        • 论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，论题是有待于证明的命题，仅是议论的问题或对象。
      • 要求不同
        • 论点的提出要求正确，鲜明，有针对性。 论题的确立，却没有作者的观点和主张，可以是某种片面的错误的认识或现象。
      • 形势不同
        • 论点的提出一般是一个较完整的判断句，论题的出现常是一个短语。
      • 位置不同
        • 论点的位置灵活，论题的位置一般在标题或文首。
  • 论据
    • 证明论点的材料（真实可信）
    • 分类
      • 事实论据
      • 道理论据
  • 论证
    • 立论 驳论
    • 类型
      • 举例论证
        • 列举……事例，正明……观点，真实可信，使文章具有说服力
      • 道理论证
        • 引用了……证明了……的观点，增强了文采，使论证更有力，更有权威性。
      • 比喻论证
        • 把……比作……，证明了……观点，化枯燥为生动，从而把抽象深奥的道理阐述的浅显易懂。
      • 对比论证
        • 将……和……加以比较，对比鲜明，突出强调了……观点。
• 题型分布
  • 1.议论文的结构
    • 一般结构
      • 提出问题→分析问题友解决问题。
    • 层进式结构
      • 总——分——总，总——分。
  • 2.议论文开头/结尾的作用。
    • 开头
      • 开门见山，提出中心论点。
      • 针对现实中某种现象进行分析，然后提出论点，具有很强的针对性。
      • 并用某个事例开头引出论点作为事实论据，证明论点，引发读者阅读的兴趣。
      • 引用名言提出论点，作为道理论据证明论点。
      • 摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
      • 用生动比喻或故事引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
    • 结尾
      • 深化……中心论点，提出……的结论。
      • 发出……的号召或希望人们……
      • 补充论证了……，使论证更严密。
      • 总结全文，得出中心论点。
      • 提出问题，发人深思，引发人去关注或思考某个问题。
  • 3.找出本段或本句所使用的论证方法并分析其作用。
  • 4.本文的论证思路过程是什么？
    • 先通过……引出……的观点，再用……的事例加以论述，最后得出……的结论。
      • 理清文章思路把握议论文内部逻辑层次
  • 5.议论文的语言特征。
    • 分析议论文的语言特色
      • ①逻辑角度
        • 严密、准确。
      • ②说理角度
        • 概括性和简洁性
      • ③修辞角度
        • 鲜明、生动、感情色彩。
    • 常见题型
      • 有一个词删去行吗？为什么？
        • 动词
          • 不，因为……这个词语准确（生动具体)地写出了……如果去掉，就……
        • 形容词
          • 不，因为……这个词生动形象的写出了……，如果去掉就……
        • 副词
          • 不，因为……这个词强调/从范围上限定了……，如删去，就显得太绝对了。体现了议论文语言的严密性。
  • 6.为文章再补充一个事实或道理论据。
    • 依据语言环境。
    • 准确把握论点
    • 论据能证明论点
    • 叙述和分析紧扣论点
  • 7.你赞同作者的观点吗？请说说理由。
    • 开放性、拓展题考点
    • 答题方式
      • 相当于写一篇小的议论文。要有论点、论据，必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。