高中政治必修四·哲学与文化

在读高三生（大文 总分660 ）整理 涵盖了高中政治必修四课本的全部内容 单元题 课题 框题 幕题 分类清楚 便于高一预习与高三复习使用 。

四·哲学与文化

• I. 探索世界与把握规律
  • 1. 时代精神的精华
    • A. 追求智慧的学问
      • a. 哲学的起源
      • b. 哲学是系统化理论化的世界观
      • c. 哲学是对自然、社会和思维知识的概况和总结
    • B. 哲学的基本问题
      • a. 什么是哲学的基本问题
        • 思维与存在的关系问题 （意识与物质的关系问题）
          • 思维与存在何者是本原
          • 思维和存在有没有同一性
      • b. 为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
    • C. 科学的世界观与方法论
      • a. 马克思主义哲学的历史使命
        • 坚持实现人民解放、维护人民利益的立场
        • 以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任
      • b. 马克思主义哲学的基本特征
        • 实践是核心观点
        • 第一次
          • 科学基础上唯物主义和辩证法
          • 唯物辩证的自然观和历史观的统一
        • 实践基础上的科学性和革命性的统一
        • 与时俱进是独特品质
      • c. 马克思主义中国化时代化的重大理论成果
  • 2. 探究世界的本质（唯物论）
    • A. 世界的物质性
      • a. 自然界的物质性
        • 物质的唯一特性
          • 客观实在性
      • b. 人类社会的物质性
      • c. 意识是物质世界长期发展的产物
        • 人脑
          • 物质器官
    • B. 运动的规律性
      • a. 规律是客观的
        • 物质是运动的物质
        • 运动是物质的运动
      • b. 正确发挥主观能动性
        • 认识
        • 改造
        • 尊规
          • 发主
      • c. 一切从实际出发，实事求是
        • 尊重客观规律 从客观存在的事物出发
        • 发挥主观 四个法宝
        • 两个结合
        • 两个反对
      • 意识的能动作用
  • 3. 把握世界的规律（辩证法）
    • A. 世界是普遍联系的（联系观）
      • a. 联系的普遍性、客观性与多样性
        • 普客多
      • b. 用联系的观点看问题
        • 整体与部分
        • 系统优化
    • B. 世界是永恒发展的（发展观）
      • a. 唯物辩证法的发展观
        • 发展的实质
        • 新事物的定义
        • 发展趋势
      • b. 用发展的眼光看问题
        • 形式与状态（量变与质变）
        • 辩证否定观
    • C. 唯物辩证法的实质与核心（矛盾观）
      • a. 事物发展的源泉与动力
        • 矛盾的基本属性
      • b. 矛盾问题的精髓
        • 矛普
        • 矛特
        • 矛普特关系
      • c. 用对立统一的观点看问题
        • 两点论重点论
        • 具体问题具体分析
        • 内因外因
• II. 认识社会与价值选择
  • 1. 探索认识的奥秘（认识论）
    • A. 人的认识从何而来
      • a. 认识与实践
        • 认识的定义
          • 感性认识
          • 理性认识
        • 实践的定义
          • 实践的特点—4
      • b. 实践是认识的基础
        • 实践与认识的关系—4
          • 动力重点背
    • B. 在实践中追求和发展真理
      • a. 真理是客观的
        • 真理定义
        • 真理客观性
      • b. 真理是具体的有条件的
      • 真理的特点
      • c. 追求真理是一个过程（认识的反复性无限性上升性）
        • 反复性无限性重点
  • 2. 寻觅社会的真谛（社会历史观）
    • A. 社会历史的本质
      • a. 社会生活在本质上是实践的 （唯物史观的基本观点）
      • b. 社会存在与社会意识
        • 二者关系
    • B. 社会历史的发展
      • a. 社会历史发展规律
        • 生产力与生产关系
        • 经济基础与上层建筑
      • b. 社会历史发展的总趋势
        • 改革小专题
    • C. 社会历史的主体
      • a. 人民群众是历史的创造者
      • b. 群众观点与群众路线
  • 3. 实现人生的价值（价值观）
    • A. 价值与价值观
      • a. 人的价值
      • b. 价值观及其导向作用
      • c. 培育和践行社会主义核心价值观
    • B. 价值判断与价值选择
      • a. 自觉遵循社会发展的客观规律
        • 走历史的必由之路
      • b. 自觉站在最广大人民的立场上
        • 把人民群众的利益作为最高的价值标准
    • C. 价值的创造与实现
      • a. 弘扬劳动精神 实现人生价值
        • 根本途径
      • b. 在个人与社会的统一中创造和实现价值
        • 客观条件
      • c. 在砥砺自我中创造和实现价值—4
        • 主观条件
  • 历史唯物主义/唯物史观
  • 4. 综合探究
    • A. 历史虚无主义
    • B. 历史唯心主义
• III. 文化传承与文化创新
  • 1. 继承发展中华优秀传统文化
    • A. 文化的内涵与功能
      • 什么是文化
        • 文化与政治经济的关系
      • 文化的功能
    • B. 正确认识中华传统文化
      • 中华优秀传统文化的主要内容及特点
        • 主要内容
        • 特点
          • 源远流长
          • 博大精深
          • 凝聚力与连续性
          • 包容性
      • 中华优秀传统文化的当代价值—5
    • C. 弘扬中华优秀传统文化与民族精神
      • 创造性转化与创新性发展
      • 弘扬中华民族精神
        • 民族精神定义
        • 如何弘扬
  • 2. 学习借鉴外来文化的有益成果
    • A. 文化的民族性与多样性
      • 文化具有民族性
      • 文化具有多样性
        • 多样性的原因及如何
    • B. 文化交流与文化交融
      • 文化交流与文化发展
      • 文化交融与文化发展
      • 推动文化在交流交融中不断发展进步
    • C. 正确对待外来文化
      • 面向世界 博采众长
      • 立足国情 交流互鉴
  • 3. 发展中国特色社会主义文化
    • A. 文化发展的必然选择
      • 革命文化与社会主义先进文化
      • 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
    • B. 文化发展的基本路径
      • 坚定理想信念 坚持以人民为中心
      • 立足时代之基 回答时代问题
      • 融通不同资源 实现综合创新
    • C. 文化强国与文化自信
      • 建设文化强国—5
      • 坚定文化自信—3