幼儿园一日生活

关于幼儿园一日生活的思维导图，分为生活活动、学习活动、游戏活动、户外活动，快来看看吧！

幼儿园一日生活

• 生活活动
  • 接待幼儿入园
    • 接待幼儿
      • 1.教师对待幼儿:以热情，亲切的态度接待，与幼儿亲切交谈，了解幼儿在家情况，有计划地进行个别教育； 2.教师对待家长:礼貌问好，了解幼儿在家情况，听取家长意见和要求
    • 晨检
      • 一看:看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉 二摸:摸摸是否发烧、腮腺是否肿大 三问:在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常 四查:检查是否携带不安全物品
  • 早操
    • 方式:体操为主跑步、体育游戏、器械活动为辅 目的:1.锻炼身体 2.培养团体精神 3.培养对体育活动的兴趣
  • 间隙活动
    • 目的:1.使大脑获得休息 2.调节幼儿身心 注意事项:1.活动内容丰富多彩 2.尽量安排在户外 3.教室提醒幼儿上厕所，喝水
  • 盥洗
    • 1.盥洗室较为宽敞 2.洗手池，便池，毛巾符合幼儿身高，体型 3.幼儿用品要与成人用品分开 4.盥洗室地面防滑，以免滑倒 5.挂物品的钉子、挂钩要固定在幼儿碰不到的地方，以免撞伤 6.洗衣粉，消毒液放置在安全隐蔽的地方，防止幼儿误食 7.干净无味，定期消毒(盥洗室和幼儿用品)
  • 进餐
    • 进餐前:环境应安静、愉快、放松 进餐时:认真观察幼儿进餐情况并给予指导 进餐后:要求幼儿自己收拾餐具并放于指定地方，然后轻轻将椅子归位
  • 睡眠
    • 睡眠准备:组织幼儿盥洗 根据季节及气温的变化，适当调节幼儿的被褥厚薄 检查幼儿床铺有无杂物，并禁止幼儿将小绳，橡皮，纽扣等物品带入寝室。 睡眠过程:对于入睡晚和入睡困难的幼儿教师要坐在他的身边小声督促其尽快入睡 对于爱做小动作的幼儿教师，可以握住他的小手帮助他入睡 对于生病的幼儿教师尤其细心照顾，时刻关注他们的体温变化，咳嗽呕吐等情况。 睡眠结束:小班幼儿逐个起床，中大班幼儿共同起床并学习整理床铺 起床后先小便，喝水，稍作调整后再组织幼儿进行户外活动
  • 劳动
    • 包含:内容，时间，劳动量 注意事项:1.符合幼儿身心发展水平 2.注意安全卫生
  • 散步
    • 作用:1.锻炼幼儿组织性 2.利用散步引导幼儿观察社会和自然 3.使幼儿开阔视野，增长知识，丰富美的形象，培养幼儿热爱祖国的情感。
  • 实践操作活动
    • 教师做法:1.准备工具 2.按照年龄不同分别指导工具用法 3.鼓励幼儿多实践 目的:使幼儿在实践中增长才干， 积累使用工具的经验。
  • 离园
    • 离园前:引导帮助幼儿做好清洁和整理工作 离园时:1.向家长介绍幼儿在园情况，听取家长意见 2.对暂时不能回家的幼儿个别照顾，消除焦躁不安的情绪
• 学习活动
  • 依据:教育目标，身心发展特点，兴趣和实际水平 注意事项:1.有明确适宜的教育活动要求 2.因地制宜，充分利用周围环境 3.活动形式多样化(集体活动、小组活动、个别活动。) 4.引导儿童运用各种感官积极参与活动 5.促进每个幼儿在原有水平上发展进步 6.教育活动时间根据活动内容，方式，儿童年龄而定，以幼儿不疲劳为限
• 游戏活动
  • 1.内容丰富多彩 2.尽量安排在户外 3.动静交替 4.饭前半小时转为安静活动，组织幼儿盥洗而后进餐
• 户外活动
  • 作用:增强幼儿体质 方式:集体活动或幼儿自由选择开展活动 教师做法:准备好玩具、材料、活动场所(让幼儿情绪愉快的参加各种活动）