初中生物第五单元

初中生物第五单元的知识点有动物主要群类、细菌和真菌、病毒、动物的行动和行为、动物在生物圈中的作用等方面。

生物圈中的其他生物

动物主要类群

腔肠动物和扁形动物

身体呈 ，体表有刺细胞，有 无 。

身体呈 ，背腹扁平，有 。

线形动物和环节动物

身体细长，呈圆柱形，体表有 ，有 。

身体呈圆筒形，有许多 组成。靠 辅助运动。

软体动物和节肢动物

柔软的身体表面有 ，大多具有 ；运动器官是 。

体表有坚硬的 ，身体和附肢都 。

鱼

海水鱼:2000种，常见的有带鱼，大黄鱼，小黄鱼、鳓鱼、鲳鱼、鲐鱼、鲅鱼、大哈马鱼、鲫鱼、鲥鱼。

淡水鱼:1000多种，著名的"四大家鱼"青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。

生活在水中，体表常有 覆盖，用 呼吸，通过 摆动以及 的协调作用游泳。

两栖动物和爬行动物

㓜体生活在 中，用 呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用 呼吸， 可辅助呼吸。

体表覆盖角质的 ，用 呼吸。在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 。

鸟

体表覆 ，前肢变成 ，有 无 ，有 辅助肺呼吸。

哺乳动物

体表被 ， ，牙齿有 ， 和 的分化。

动物还可以通过体内有无脊椎骨组成的 分为 动物， 动物。还可以通过体温是否恒定分为 动物和变温动物。

动物的行动和行为

动物的运动

运动系统主要是由 、 和 组成的，其中 和 构成骨骼。

关节的结构

骨骼肌的结构

受神经传来的刺激 时，就会牵动 绕 活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。

屈肘和伸肘

运动并不仅靠 来完成，还需要其他系统如 的调节，运动所需的能量有赖于 系统， 系统， 系统等系统的配合。

先天性行为和学习行为

动物 就有的，由动物体内 所决定的行为。称为先天性行为。

动物在 的基础上，通过 的作用，由 ， 和 而获得的行为。称为学习行为。

社会行为

有社会行为的动物群体内部往往形成一定的 ，成员之间有明确的 ，有的群体中还形成 。

群体中的信息交流的方式主要有 、 和 。

动物在生物圈中的作用

维持 。

促进生态系统的 。

帮助植物 、传播 。

细菌和真菌

细菌和真菌的分布

由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的 称为 。

细菌和真菌在生物圈中 分布。

培养细菌真菌的一般过程：1.制作 ，2. 灭菌， 3冷却后 ，4 培养

细菌

发现细菌的第一人是 。微生物学之父是 ，他发现了 菌和 菌，提出了保存牛奶和酒的 以及防止手术感染的方法。

细菌个体十分微小，只有用 显微镜或 镜才能观察到细菌的形态。根据细菌外部形态的不同，大致可以分为三类：球形的叫作 ；杆形的叫作 ；有些弯曲的或呈螺旋形的叫作 。细菌都是 细胞的，有些细菌虽然相互连接成团或长链，但是其中每个细菌都是 生活的。

细菌虽有 集中的区域，却没有成型的 。

细菌是靠 进行生殖的。大部分细菌都是 养的。有些细菌在生长发育后期，个体缩小， 增厚，形成 ，这是细菌的 。

细菌细胞的基本结构有 、 、 和 。特殊结构有 和 。

真菌

单细胞的真菌是： 。其细胞结构有 。其生殖方式有 和 。

霉菌，蘑菇等真菌的细胞里都有 。它们的菌体都是由 构成的。

青霉菌的孢子排列形状似 ，颜色 。

蘑菇的地上部分称为 ，地下部分是 ，孢子在 里。

真菌可以通过产生大量的 来繁殖后代。

细菌和真菌在自然界中的作用

作为分解者参与 。

腐生的细菌真菌可以将动植物遗体分解成 、 和 。

引起动植物和人 。

举例

与动植物 。

举例:

人类对细菌和真菌的利用

食品的制作。

酿酒以及做馒头面部要用 ；做泡菜酸奶要用 ；制醋要用 ；做酱要用多种 。

制作米酒的过程

食品的保存。

食品腐败的原因：细菌真菌在食品中大量的 。

防止食品腐败的依据主要是：将食品内的细菌真菌 或 它们的生长和繁殖。

细菌，真菌与疾病防治。

抗生素：有些 产生杀死或抑制某些 的物质。

细菌与清洁能源和环境保护。

病毒

病毒根据其寄生细胞不同可分为 病毒、 病毒和 病毒又叫 。

病毒不能 生活，必须 在其他生物的细胞内。

病毒的结构简单，由 外壳和内部的 组成，没有 结构。病毒只能 在 细胞里，靠自己的 中的遗传信息，利用细胞内的物质制造出新的病毒。这是它的繁殖方式，也可称为 。

病毒离开了活细胞，通常会变成 。

与人类关系