山海经与写人或事作文

这是一个关于山海经与写人或事作文的思维导图，总结了语文素养--神话(《山海经》、 语文正课--作文《我感动了》等。

五下心语欣欣语文第二讲

语文素养——神话（《山海经》（二））

浪漫主义文学

《海经》

记录了一百一十多个国家，主要为远海异人

异在哪里？

异形

异秉

后世文学

浪漫主义诗人

屈原

文学作品

通过浪漫主义故事表达自己的情志

通过浪漫主义故事表达自己对英雄主义赞美

通过对浪漫主义故事表达对人的情感

通过浪漫主义故事表达对未来美好生活的向往

语文正课——作文《我感动了》

类型

写人/写事作文

选素材

人

在某一事件中表现的不同寻常的人

事

让这个人不同寻常的事

反差

正式写作

开头

“谁又知道”式

点题句+修辞句+转折句

“那一幕”式

主旨句+点题场景+感想

平常表现反差式

平常表现+转折

经过

写反差

直接爆发情绪

不断忍耐，慢慢宣泄

写一些其他人的反应，推动故事发展，烘托气氛

结尾

后续影响式

反常表现+启示/影响

原因交代式

反常原因交代+内心感想