朱熹

这是一篇关于朱熹的思维导图，主要内容包括：著作，朱子读书法，论”大学“与”小学“，”存天理，灭人欲“，理学。

朱熹

• 理学
  • 理气论
    • 无极而太极
    • 理与气不离不弃
    • 理、气先后的问题
    • 理——分疏与生生之理
  • 心性论
    • 继善成性、天命之性与气质之性
    • 心与理一，心主性情
  • 居敬穷理
    • 居敬立己
    • 格物穷理
• ”存天理，灭人欲“
  • 教育作用：变化气质
  • 教育目的：明人伦
  • 性即是理，即仁义礼智
    • ”天命之性“：浑厚至善，完美无缺
    • ”气质之性“：有善有恶
• 论”大学“与”小学“
  • 小学教育阶段（8-15岁）
    • 教育任务：培养圣贤
    • 学习内容：论道德规范的训练和基本知识技能的学习
    • 教育方法:先入为主，及早施教，生动形象激发兴趣。以”须知“、”学则“的形式来培养儿童道德行为习惯
  • 大学教育阶段（15岁之后）
    • 教育任务：在培养圣贤的基础上加”光饰“，再进一步精雕细刻，把他们培养成对国家有用的人才
    • 学习内容：教理
    • 教育方法：重视自学，提倡不同学术观点之间的相互交流
• 朱子读书法
  • 虚心涵游
  • 居敬持志
  • 切己体察
  • 着紧用力
  • 循序渐进
  • 熟读精思
• 著作
  • 《菩萨蛮》，《南乡子》，《忆秦娥》