导图社区 七年级下册历史第四课
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从脊椎动物到无脊椎动物,再到各类群的独特特征与生态角色。 下次会更新两栖动物和爬行动物。 希望帮到大家(。ò ∀ ó。) 大多免费用
下一章讲:第二单元第六课北宋的政治,可以康康哦!会在那公共这个导图答案,我的其他图也可以康康,都讲了历史,地理,生物,学习上的知识点🥥
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七下历史 第四课 唐朝的中外文化交流
第一部分:遣唐使和鉴真东渡
含义:为了学习中国的先进文化,日本派遣使节到中国,当时称为“遣唐使”
目的:他们把唐朝先进的制度,天文,历法,文字,典籍,书法艺术,建筑技术等传回日本,对 日本社会的发展产生了深远的影响 (简记:学习中国先进的制度文化)
对日本影响:建筑,政治,钱币,文学
在唐朝与日本的文化交流中,这有影响的人物是鉴真(事件:6次东渡 时间:754年达日本) 为中日文化交流做出卓越贡献 其中的事件:大化改新
鉴真品质:百折不挠
第二部分:唐与新罗的关系
目的:学习中国先进制度和文化
人员组成(政府组织):派遣使节,其中,最具代表的是:崔致远
表现:新罗仿唐制建立了政治制度,采用选举选拔官员。 新罗物的物产唐朝进口首位
影响:密切了唐与新罗的友好交往
第三部分:玄奘西行
注意:玄奘西行前往天竺取经(佛经)
注意:《大唐西域记》是其弟子所记录
品质:坚持不定,不畏艰难,坚定
总结部分:中外交流特点: 引进来+走出去 双向交流 兼收并蓄(蓄牧业)
总结精神:他们的精神相同,意义相同
问题(一): 1.唐朝与外交往平凡的原因? 解答:国家实力强大 交通发达 开放政策
问题(二): 2.遣唐使的特点? 解答:时间长 次数多 规模大 人员素质高