八年级物理第九章压强

八年级物理第九章第一节压强教学设计，包含教材分析、 学情分析、 教学目标、 重难点、 教法与学法等。

压强

教学设计

导入

两个体重差不多的小朋友，在雪地里， 一个陷下去了，另一个没有陷下去。

气球保持静止时，手掌和手指对气球的压 力相同，而手指作用在气球上凹陷更明显

压力

实例

定义

垂直作用在物体表面上的力叫做压力

压力的方向

垂直于物体表面指向被压的物理

大小

只有自由放置在水平面上静止的物理，压力等于重力

压力的作用效果与哪些因素有关？

实验

探究压力的作用效果与哪些因素有关

器材：海绵、压强小桌、砝码

结论

压强

物理意义

表示压力作用效果的物理量

定义

物体所受到的压力与受力面积之比

公式

单位

帕斯卡Pa

它表示的物理意义是1m2的受力面积上受到的压力是1N

计算

我国第五套人民币中的一元硬币的制作材料为钢芯镀镍，其质量约为6g,面积约为5cm2。那么，请计算说明一枚硬币平放在手心（完全贴合手掌心），对你手心的压强是多少。（g取10N/kg)

增大减小压强的方法

受力面积一定时，增大压力

压力一定时，减小受力面积

课堂小结

教法与学法

启发、引导、探究、分析归纳

讨论、探究、思考、分析

重难点

重点

压强概念的建立，能运用 压强公式进行简单计算

难度

理解压强概念建立的科学性

教学目标

1.通过对实例的观察﹐知道压力是垂直 作用在物体表面上的力,它可以使物体 发生形变。会画压力的示意图。

2.通过实验探究压力的作用效果与 哪些因素有关,体会控制变量的研 究方法,使学生认识科学方法的重 要性。知道压强是描述压力作用 效果的物理量。

3.知道物体所受压力的大小与受力 面积之比叫做压强。会运用压强公 式进行简单计算。

4.通过对压强公式的理解和对实例的 分析,知道增大或减小压强的方法。了 解压强在实际生活、生产中的应用。

学情分析

初步掌握了力学基本概念和原理

理解压强压强有一定难度

教材分析

理解压强概念，乘上启下， 为后续学习打下坚实基础。