四年级语文-绿

四年级下册编部版第十课思维导图，感受到各种绿都动起来生机勃勃体会到绿所蕴含的生机、活力。

绿

• 绿的丰富
  • 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿……
    • 连用六个词语 写出了绿的深浅浓淡 体现出了绿色的丰富
• 绿的宽广
  • 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 相同句式叠加
    • 世间所有一切都是绿的， 绿色如此宽广， 让人感到奇特。
• 绿的密集
  • 将所有的绿汇聚 写出了绿色聚集重叠的形态 表现了绿的层次多
    • 集中，挤，重叠，交叉 体现出了绿的多而密
• 绿的形态
  • 突然 由静态转动态
• 阅读链接
  • 相似之处 都写绿的丰富和范围的广 都体现了对绿的喜爱之情。
    • 不同之处 艾青的绿的题材是诗歌。 而且体现了诗人独特的感受 宗璞的《西湖漫笔》的题材是散文， 而且这篇散文描绘的景象比写实
• 课后题
  • 我能感受到各种绿都动起来生机勃勃 体会到绿所蕴含的生机、活力。