第六章 信息素养与社会责任

这是一个关于第六章 信息素养与社会责任的思维导图，信息素养是人们在解决问题时利用信息的技术和技能，具备信息素养的人是能够敏锐察觉自身信息需求，并进行相应的信息检索、评估及有效利用所需信息的人。

第六章 信息素养与社会责任

• 信息素养的基本概念及主要要素
  • 信息素养的基本概念
    • 信息素养是人们在解决问题时利用信息的技术和技能，具备信息素养的人是能够敏锐察觉自身信息需求，并进行相应的信息检索、评估及有效利用所需信息的人
    • 本质：全球信息化需要人们具备的一种基本能力
    • 信息素养包含了对信息社会的适应能力，信息获取、加工处理、传递创造等综合能力，以及融合新一代信息技术解决专业领域问题的能力
    • 它是一种了解、收集、评估和利用信息的知识结构， 既需要通过熟练的信息技术，也需要通过完善的调查方法、鉴别和推理来完成。信息素养是一种信息能力，信息技术是它的一种工具。
  • 信息素养的主要要素
    • 信息意识
      • 信息素养的前提
        • 它是指对信息的洞察力和敏感程度，体现的是捕捉、分析、判断信息的能力。
    • 信息知识
      • 信息素养的基础
        • 包括信息的特点与类型、信息交流和传播的基本规律与方式、信息的功用及效应、信息检索等方面的知识。
    • 信息能力
      • 信息素养的核心
        • 包括信息发现能力、信息检索能力、信息组织能力、信息分析能力和信息评价能力，体现在对信息的获取、理解、评估、利用、交流和创造等过程中。
    • 信息伦理（信息道德）
      • 信息素养的准则
        • 要求我们具有一定的信息意识、知识与能力，遵守信息相关的法律法规，信守信息社会的道德与伦理准则，在现实空间和虚拟空间中遵守公共规范，既能有效维护信息活动中个人的合法权益，又能积极维护他人合法权益和公共信息安全。
  • 国民信息素养的培养
    • 1、热爱生活，有获取新信息的意愿，能够主动地从生活实践中不断地查找、探究新信息
    • 2、具有基本的科学和文化常识，能够较为自如地对获得的信息进行辨别和分析，正确地 加以评估。
    • 3、可灵活地支配信息，较好地掌握选择信息、拒绝信息的技能。
    • 4、能够有效地利用信息，表达个人的思想和观念，并乐意与他人分享不同的见解或资讯。
    • 5、无论面对何种情境，能够充满自信地运用各类信息解决问题，有较强的创新意识和进 取精神。
  • 3个层面
    • 文化层面（知识方面）
    • 信息意识（意识方面）
    • 信息技能（技术方面）
• 信息技术发展史及职业理念
  • 信息技术发展史
    • 1、语言的产生和使用
      • 第一次信息技术革命是语言的产生和使用。语言的产生是历史上最伟大的信息技 术革命，它成为人类社会化信息活动的首要条件。
    • 2、文字的创造
      • 第二次信息技术革命是文字的出现和使用。大约在公元前3500年出现了文字，文字的出 现和使用使信息的存储和传递更广泛与便捷，是信息第一次打破了时间、空间的限制。
    • 3、印刷术的发明和使用
      • 第三次信息技术革命是印刷术的发明和使用。扩大了信息交流的范围，为知识的积累和传播提供了可靠的保证。.
    • 4、电报、电话、广播和电视的发明和普及应用
      • 第四次信息技术革命是电报、电话、电视等信息技术的发明与普及。 使信息的传递手段发生了根本性的变革，加快了信息传输的速度，进一步打破了时间与空间的限制，使信息能瞬间传遍全球。
    • 5、电子计算机、现代通信技术和互联网的应用
      • 第五次信息技术革命是计算机、现代通信技术和互联网的应用。从根本上改变了人类加工信息的手段，突破了人类大脑及感觉器官加工处理信息的局限性，极大地增强了人类加工、利用信息的能力。 将人类社会推进了数字化的信息时代。
  • 树立正确的职业理念
    • 职业理念的作用：指导我们的职业行为，让我们感受到工作带来的快乐，使我们在职场上不断进步。
    • 树立正确的职业理念
      • (1)职业理念必须是适宜的
      • (2)职业理念必须是适时的。
      • (3)职业理念必须符合企业管理目标
• 信息安全及自主可控
  • 了解信息安全
    • 信息安全，ISO(国际标准化组织) :为数据处理系统建立和采用的技术、管理上的安全保护，为的是保护计算机硬件、软件、数据不因偶然和恶意的原因而遭到破坏、更改和泄露。 信息安全本身的范围很广，包括防范商业、企业的机密泄露，防范青少年对不良信息的浏览，防范个人信息的泄露等。
    • 信息安全的目标
      • 保密性 指窃听者无法窃听或了解机密信息;
      • 完整性 指非法用户无法篡改数据，保证了数据的一致性;
      • 可用性 指合法用户可以正常使用信息和资源，不会因不正当的理由而遭受拒绝;
      • 可控性 指可以控制信息的内容及传播:
      • 不可否认性 指通过建立有效的责任机制来防止用户否认其行为。
    • 信息安全的影响因素
      • 物理因素 指系统硬件及环境的安全性
      • 人为因素 人为操作管理的安全性
      • 软件因素 指系歧软件及环境的安全性
      • 数据因素 数据信息在存储和传递过程中的安全性
      • 其他因素 信息和数据传输通道在传输过程中产生的电磁波辐射，可能会被检测或接收，造成信息泄露（自然灾害）
    • 信息安全威胁的手段
      • 1)被动攻击;通过偷听和监视来获得存储和传输的信息。
      • 2)主动攻击:修改信息、创建假信息。
      • 3)重现;捕获网上的一个数据单元，然后重新传输来产生一个非授权的效果。
      • 4)修改:修改原有信息中的合法信息或延迟或重新排序产生一个非授权的效果。
      • 5)破坏:利用网络漏洞破坏网络系统的正常工作和管理。
      • 6)伪装:通过截取授权的信息伪装成已授权的用户进行攻击。
  • 信息安全的自主可控
    • 对信息和信息系统实施安全监控管理，防止非法利用信息和信息系统，是实现信息安全的五个安全目标之一(保密性、完整性、可用性、可控性和不可否认性)。 网络空间也需体现国家主权，保障网络空间安全也就是保障国家主权。自主可控是保障网络安全、信息安全的前提。
• 信息伦理、相关法律法规及职业行为自律
  • 信息伦理
    • 基本概念：涉及信息开发、信息传播、信息的管理和利用等方面的伦理要求、伦理准则、伦理规约，以及在此基础上形成的新型的伦理关系。 是调整人们之间以及个人和社会之间信息关系的行为规范的总和。
    • 信息伦理的构成
      • 信息伦理的两个方面
        • 信息道德的主观方面 指人类个体在信息活动中以心理活动形式表现出来的道德观念、情感、行为和品质
        • 信息道德的客观方面 指社会信息活动中人与人之间的关系以及反映这种关系的行为准则与规范
      • 信息伦理的三个层次
        • 一.信息道德意识 包括与信息相关的道德观念、道德情感、道德意志、道德信念、道德理想等，是信息道德行为的深层心理动因。集中地体现在信息道德原则、规范和范畴之中。
        • 二.信息道德关系 包括个人与个人的关系、个人与组织的关系、组织与组织的关系。 成员之间的关系是通过大家共同认同的信息道德规范和准则维系的。
        • 三.信息道德活动 包括信息道德行为、信息道德评价、信息道德教育和信息道德修养等。信息道德是主观方面(个人信息道德)与客观方面(社会信息道德)的有机统一.
      • 信息社会常见的道德问题
        • (1)道德意识的模糊 主要表现在网络世界与现实世界界限模糊、网络匿名导致自律意识减弱、网络的虚拟性导致责任意识减弱和经济利益驱动下诱发网络犯罪。
        • (2)道德行为的失范 主要包括:知识产权和财富安全的伦理问题、隐私保护的伦理问题、滥用言论自由的道德问题、道德行为的约束变弱。
        • (3)道德情感的变异 主要通过文字、图片、音频和视频的方式传播。 对互联网的危害很大，严重地影响着人们的身心健康，破坏市场经济秩序和社会管理秩序。
        • (4)道德观念的混乱
          • 一方面，道德观念冲突的范围广
          • 另一方面，随着网络信息技术的发展，道德观念冲突的频率高。
  • 信息化社会的法律法规和道德准则
    • 1、相关法律法规 我国已经制定和颁布了多项涉及信息系统安全、信息内容安全、信息产品安全、网络犯罪、密码管理等方面的法律法规，构建了较为完善的信息安全法律法规框架
      • 1994.2一第一部涉及计算机信息安全的法规《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》
      • 1997一修订了《中华人民共和国刑法》，专门规定了非法入侵计算机信息系统罪和破坏计算机信息系统罪
      • 2000.12一第九届全国人民代表大会常务委只会第十九次会议通过了《关于维护互联网安全的决定》
      • 2005.9一《互联网新闻信息服务管理规定》开始实施
      • 2006.5一国务院颁布了《信息网络传播权保护条例》
      • 2013—通过了《电信和互联网那户个人信息保护规定》
      • 2016.11一第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过了《中国人民共和国网络安全法》
      • 2018.8一第十三届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过了《中华人民共和国电子商务法》，自2019年1月1日起正式施行
      • 2019.10一第十三届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过了《中华人民共和国密码法》，自2020年1月1日起正式施行
      • 2021.8.20一十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过的《中华人民共和国个人信息保护法》，是对于《网络安全法》的重要补充，弥补了我国法律体系的一大空白
    • 2、相关道德准则
      • 1)2006年中国互联网协会发布了《文明上网自律公约》，号召广大网民文明办网、文明上网
      • 2)2012年4月，中国互联网协会发布了《中国互联网协会抵制网络谣言倡议书》，倡导全国互联网业界加强对网站从业人员的职业道德教育，依法保护网民使用网络的权利
      • 3)2013年8月，中国互联网大会倡导全国互联网从业人员、网络名人和广大网民坚守“七条底线”，营造健康向上的网络环境，积极传播正能量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献，“七条底线”即法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底。线和信息真实性底线。
    • 3、信息社会的道德伦理建设
      • (1)技术监控 积极研究、开发有效的网络信息监控技术，有效掌握各种信息源，及时阻止不道德数据和信息的入侵，从源头上防患于未然，这对于网络道德建设是至关重要的一步。
      • (2)法律和道德规范 维护信息安全，除了技术手段外，更需要法律提供保障。 网络社会的健康持续发展与现实社会的健康发展一样离不开一定的道德义务。
      • (3)信息道德教育 信息道德教育是指通过全社会所遵循的价值取向和道德规范，有组织、有计划地对人的人格和道德形成产生影响的活动。
      • (4)网络监管 要完全靠人们自律来解决网络道德建设问题是不现实的，必须加大网上行为的道德约束力度，因此政府、社会各部门应该共同做好网络建设和监管工作。
      • 在信息化时代中要求人人树立正确的信息价值观。
  • 职业行为自律
    • 1.意识形态层面： 坚持爱党爱国。这是守好国家安全、保证新时代网信事业有序发展的红线、底线和根本遵循。
    • 2.法律层面 遵纪守法。互联网行业从业人员应遵从宪法， 熟知并践行互联网行业相关法律和监管规定，明确所在岗位的行为边界，在维护自身知识产权、企业名誉权等权益的同时，也要自觉接受行业监管。
    • 3.道德伦理层面 坚持价值引领。自觉加强网络内容建设，培育积极健康、向上向善的网络文化，秉持社会效益优先原则、提升主流价值引领，应当是互联网从业人员践行社会核心价值观的重要体现.
    • 4.诚信从业层面 诚信是立身之本，也是行业之基。从业人员的诚信不仅关乎其个人的职业生涯发展，还对行业声誉、企业品牌有很大影响。
    • 职业行为自律的培养途径
      • 1.确立正确的人生观是职业行为自律的前提
      • 2.职业行为自要从培养自己良好的行为习惯开始
      • 3.发挥榜样的激励作用，向先进模范人物学习，不断激励自己
    • 是一个行业自我规范、自我协调的行为机制，同时也是维护市场秩序、保持公平竞争、促进行业健康发展、维护行业利益的重要措施。
• 个人在不同行业内发展的共性途径和工作方法
  • 职业发展的行为规范
    • ①坚守健康的生活情趣
    • ②培养良好的职业态度
    • ③秉承端正的职业操守
    • ④尊重他人的知识产权
    • ⑤规避产生个人不良记录
  • 培养自身的信息素养。
    • (1)运用信息工具。
    • (2)获取信息。
    • (3)处理信息。
    • (4)生成信息。
    • (5)创造信息。
    • (6)发挥信息的效益。
    • (7）信息协作
    • (8）信息免疫