二年级语文下册第四单元思维导图

这是一篇关于第四单元思维导图，通过丰富多样的教学内容和形式，引导学生感受童心的美好。

第四单元

• 沙滩上的童话
  • 1.认识“堡、插”等15个生字，读准多音字“量”、会写“周、围”等9个字，会写
  • “周围、补充”等10个词语。
  • 2. 朗读课文，能读好人物对话，感受儿童生活的快乐。
  • 3. 展开想象，能根据提示用上提供的词语编故事。
• 我是一只小虫子
  • 1.认识“屁、股”等15个生字；读准多音字“泡”,会写“屁、股”等8个字；会写
  • “屁股、苍耳”等8个词语。
  • 2. 能发现“月”字作偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。 3. 朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。
• 语文园地四
  • 1.认识“陀、螺”等10个生字，认读有关玩具名称 的词语，能说出自己玩过的玩具。
  • 2.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来；能 仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿…… ” 说句子。
  • 3.能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序 把小动物们一天的经历写下来。
  • 4.能根据提示，写好三包围、全包围结构的字。 5.能积累与诚信有关的名言。
  • 6.自主阅读《手影戏》,能了解内容，感受手影戏的 有趣。
• 枫树上的喜鹊
  • 1. 认识“渡、荫”等9个生字；会写“伞、姨”等8个字；会写“喜欢、好像”等10 个词语。
  • 2. 默读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么。
  • 3. 能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来。
• 彩色的梦
  • 1.认识“盒、聊”等9个生字；会写“彩、梦”等9个字；会写“彩色、脚尖”等8 个词语。
  • 2. 朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。
  • 3. 能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。
• 单元要素
  • 运用学到的词语把想象的内容写下来
• 单元主题
  • 童心