凑整思维导图

数学思维的概括，展示了一个关于加法和减法运算技巧的教学流程图，它涵盖了从基础概念到高级应用的全过程。整个教学流程分为三个主要阶段：基础阶段、实践操作阶段和挑战阶段。在基础阶段，学生将学习加法找好朋友数和减法找同尾数的策略，了解加法和减法的符号表示以及它们的基本操作规则。学生还会接触到“带符号搬家”的概念，即同级运算中，数和它前面的符号可以一起移动。

凑整

• 配对凑整
  • 加法找好朋友数
  • 减法找同尾数
  • 带符号搬家
    • 同级运算中，数和这个数前面的符号一起移动
  • 运算顺序
    • 小括号优先级最高，先算小括号内的
  • 添（去）括号
    • 括号前如果是加号，添（去）括号后里面不变号 括号前如果是减号，添（去）括号后里面需要变号
• “加补”和“拆补”
  • “加补”凑整
    • 98+99=（100-2）+（100-1）
  • “拆补”凑整
    • 拆小数，补大数，凑整十，加剩数
• 基准数法（穿衣戴帽法）
  • 各数非常接近整十，整百，或整千的数，选取该数为基准数
  • 基准数表示法
    • 基准数+/-两数的差
• 分组法
  • 较长的加减混合式子中，通过观察，按照符号的规律进行分组加以计算。