导图社区 新高考古诗文背诵60篇
高考语文古诗文,这些经典之作不仅涵盖了从先秦至清代的文学精华,还融合了诗词、散文、辞赋等多种文体形式。既有《论语》十二章中孔子关于仁、礼、乐的深刻阐述,展现了儒家思想的博大精深;也有《劝学》篇中荀子对学习重要性及方法的独到见解,激励学子们勤勉不辍,追求学问的至高境界。
高考九大学科要求的核心素养,高考更加重视考察考生的综合素质和能力,而不是考场死记硬背与大量计算,所以掌握学科素养对于考试的帮助会越来越大。简单说,未来高考想考高分,必须掌握各个学科的核心素养。
中国历史上各朝代的灭亡主因,在中国悠久的历史长河中,每一个朝代的兴衰更替都承载着丰富的历史经验和深刻的教训。这些朝代的兴起,往往伴随着社会生产力的进步、政治制度的革新以及民族融合的加深;而它们的灭亡,则往往与统治阶级的腐败、社会矛盾的激化、外部势力的侵扰以及自然灾害的频发等因素紧密相关。本文旨在探讨中国历史上各朝代灭亡的主要原因,通过回顾那些辉煌与衰败交织的篇章,揭示历史发展的内在规律,以期为后人提供镜鉴。
古诗词中常用的十三种句法,每种都承载着独特的表达效果和韵味,以下是这十三种句法的概述,这些句法各具特色,有的通过问答构建对话感,增强表现力;有的则通过颠倒错乱打破常规,实现特殊表达效果;还有的上呼下应、上应下呼,前后呼应,形成和谐统一的整体。无论是上三下三、上四下三的节奏感,还是直书句的直接陈述,亦或是颠倒错乱句的创新尝试,都充分展现了古诗词句法的丰富多样与独特魅力。通过学习和掌握这些句法,我们不仅能更深入地理解古诗的精髓,还能在创作中灵活运用,为自己的作品增添一抹古典的韵味与风采。
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新高考古诗文背诵60篇
《短歌行》—曹操
《归园田居(其一)》—陶潜
《梦游天姥吟留别》—李白
《登高》—杜甫
《琵琶行(并序)》—白居易
《念奴娇·赤壁怀古》—苏轼
《永遇乐·京口北固亭怀古》—辛弃疾
《声声慢(寻寻觅觅)》—李清照
《劝学》—《荀子》
《师说》—韩愈
《赤壁赋》—苏轼
《登泰山记》—姚鼐
《静女》—《诗经》
《涉江采芙蓉》—《古诗十九首》
《虞美人(春花秋月何时了)》—李煜
《鹊桥仙(纤云弄巧)》—秦观
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《论语》
《谏太宗十思疏》—魏征
《答司马谏议书》—王安石
《阿房宫赋》—杜牧
《六国论》—苏洵
《登岳阳楼》—杜甫
《桂枝香·金陵怀古》—王安石
《念奴娇·过洞庭》—张孝祥
《<论语>十二章》—《论语》
《无衣》—《诗经》
《春江花月夜》—张若虚
《将进酒》—李白
《江城子·乙卯日夜记梦》—苏轼
《屈原列传(屈平疾……争光也)》—司马迁
《过秦论(上)》—贾谊
《五代史伶官传序》—欧阳修
《燕歌行》—高适
《李凭箜篌引》—李贺
《锦瑟》—李商隐
《书愤》—陆游
《离骚(帝高阳……道夫先路)》—屈原
《蜀道难》—李白
《蜀相》—杜甫
《望海潮(东南形胜)》—柳永
《扬州慢(淮左名都)》—姜夔
《陈情表》—李密
《项脊轩志》—归有光
《归去来兮辞并序》—陶潜
《种树郭橐驼传》—柳宗元
《石钟山记》—苏轼
《拟行路难(其四)》—鲍照
《客至》—杜甫
《登快阁》—黄庭坚
《临安春雨初霁》—陆游
教材外
《报任安书(古者富贵……俗人言也)》— 司马迁
《礼运(大道之行……是谓大同)》—《礼记》
《山居秋暝 》—王维
《菩萨蛮(小山重叠金明灭)》—温庭筠
《苏幕遮(燎沉香)》—周邦彦
《菩萨蛮·书江西造口壁》—辛弃疾
《青玉案·元夕》—辛弃疾
《贺新郎(国脉微如缕)》—刘克庄
《长亭送别(【正宫】【端正好】)》—王实甫
《朝天子·咏喇叭》—王磐
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