位置思维导图

这是一篇关于位置思维导图，材料以清晰的逻辑结构和详实的教学内容为特点，适合小学阶段的学生学习和理解。展示了不同年级学习的内容之间的关系，从低年级的“上下前后左右这几个方位”概念，逐步过渡到高年级的“位置与方向”以及“图形的运动”等更复杂的空间概念。

位置

• 逻辑关系
  • 先讲
    • 列 列是竖排
      • 注意：要从前往后数！
  • 再讲
    • 行 行是横排
      • 注意：要从左往右数！
  • 最后讲
    • 数对
      • 数对：像（列，行）这样有顺序的数
      • 用数对表示物体的位置
  • 知识点串联
    • 一年级上册：上下前后左右这几个方位
    • 二年级下册：图形的运动（一）
    • 三年级下册：位置与方向（一）
    • 四年级下册：图形的运动（二）
    • 五年级上册:位置
    • 五年级下册：图形的运动（三）未学
    • 六年级上册：位置与方向（二）未学
• 从定义到推理
  • 定义
    • 列是竖排，要从前往后数；行是横排，要从左往右数；数对：像（列，行）这样有顺序的数。
  • 推理
    • 确定位置：要知道它在几行几列
• wh提问
  • what：1.列和行分别怎么数？2.什么是数对？
  • how:1.怎么写数对？2.如何确定位置？
  • why:1.为什么要先写列再写行？