发现你的天赋-总论

发现你的天赋-总论，概括了如何通过一系列步骤来找到并确定自己真正想做的事情，进而发掘自己的天赋所在。这个过程以思维导图的形式呈现，分为几个关键步骤，每个步骤都针对常见的误解进行了解析，并提供了相应的思考和探索方向。

发现你的天赋

• 1. [五大误解]让你找不到真心想做的事
  • 1. 误解：认为必须是能持续做一辈子的事
    • 每天想现在最想做什么？
      • 每天结论一样，那现在最想做的事就是一辈子最想做的事
  • 2. 误解：找到想做的事时，会有这就是命运的安排的错觉
    • 例如
      • 恋爱结婚
        • 认为爱情是一开始就存在
          • 总有一天能找到想做的事
      • 相亲结婚
        • 认为爱情是一步步培养出来
          • 边做边找，才能找到想做的事
      • 每种工作都有麻烦与讨厌之处，不存在完美的工作，从兴趣出发
  • 3. 误解：必须是造福人类的事
    • 你觉得有趣的事，一定有其他人觉得有趣，这就是你的目标群体
      • 不需要为了别人而牺牲自己，这不会长久
  • 4. 误解：找到想做的事，就必须积极采取行动
    • 不要盲目开始决定做什么，迷茫的本质是选择太多，你需要先给自己建立基准，再按照基准选择要做的事
  • 5. 误解：想做的事没办法变成工作
    • 不要觉得想做的事不能变成工作，肯定有人已经把你想做的事变成了工作
      • 想做的事存在于心中，实践方法在社会中找到
• 2. 为什么会为了“找不到想做的事”而一直彷徨？
  • 三步筛选工作
    • 1. 是喜欢的工作吗？
    • 2. 是擅长的工作吗？
    • 3. 是重要的工作吗？
• 3. 自我理解术：套公式让你最快找到想做的事
• 思考模式
• 4. 找到【重视的事】
• 5. 找到【擅长的事】
• 6. 找到【喜欢的事】
• 实践方法
• 7. 实现真心想做的事
  • 行动

找到【重视的事】

• 永不厌倦
• 真价值观：想做
• 假价值观：该做
• 找到价值观的步骤
  • 1. 回答问题列出价值观的关键字
    • 1. 如何回答问题？两个方法
      • 1. 自由书写
        • 准备一张白纸，接着把想回答的问题写在纸上。计时器设定3min，不管想到什么答案都写到纸上。唯一的规则：手不能停下来。
      • 2. 提问回答
        • 可以与家人朋友一起实践，逐步提问，逐渐深入
    • 2. 问题示例
      • 1. 尊敬的人、朋友、喜欢的角色是谁？尊敬这些人什么地方？
        • 在想尊敬的人是谁的时候，不要把注意力放在“他做的事情上”，因此会陷入“想成为怎么样的人”的陷阱。
        • “我想这样活下去！”
        • 接着思考对方有什么魅力？
        • 可以尊敬很多位，尝试思考他们的价值观有什么共通的地方？
      • 2. 在小时候或青春期，影响你最深的事情或经验是什么？这些事情或经验对你的价值观带来哪些影响？
        • 价值观通常源自幼年的经验
      • 3. 你对现在社会有什么不满吗？
        • 如果觉得不满，是因为心中有理想的社会形象。
      • 4. 问问身边的人：你觉得我会一辈子重视哪些事情？最好有事例
      • 5. 给别人提供建议的时候，最想告诉对方什么？最不想告诉对方什么？
        • 想告诉别人的事是你想带给别人的影响，与【工作目的有关】
  • 2. 将价值观整理成心智图
    • 1. 在步骤1列出至少15个价值观
    • 2. 将这些价值观分类，并找到一个关键词概括总结这部分价值观（整理出4-6个分类）
  • 3. 将他人重心的价值观转换成自我重心
    • 两个具体案例证明
      • 想成为有钱人
        • 为什么想成为有钱人？
        • 想受人尊敬
          • 受人尊敬之后要做什么？
          • 想被人重视
            • 为什么想被人重视？
            • 希望能活出自我
              • 不成为有钱人就无法活出自我吗？
              • 可以活出自我
      • 想成为有钱人
        • 为什么想成为有钱人？
        • 想学会开直升机
          • 为什么想学会开直升机？
          • 因为学习新事物很有趣
            • 不成为有钱人就无法学习新事物？
            • 可以学习新事物
  • 4. 建立价值观排行榜
  • 5. 决定工作目的
    • 回顾想提供价值的经验，与其中想提供的价值
• 从基础--最终目的
• 心智图
• 如下图