导图社区 18岁应该有的样子
这是一个关于18岁应该有的样子的思维导图,本篇隶属关系:属于“18岁+:职场和大学学业的起点”部分,这个部分又属于“0-18岁成长指南”同时,告诉我们新教育天书的大纲。从这句看来,我们的目录,需要考验我们提携纲领的能力!
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新教育天书第一篇第1问 学生18岁应该是什么样子?
介绍本篇与天书的关系
1.本篇隶属关系: 属于“18岁+:职场和大学学业的起点”部分, 这个部分又属于“0-18岁成长指南” 同时,告诉我们新教育天书的大纲。 从这句看来, 我们的目录,需要考验我们提携纲领的能力!
新教育天书
0-18岁成长指南
18+:职场和大学学业的起点
第1问:18岁应该是什么样子?
第2问
子主题
2.每一篇文章的作用:以提问的形式,每一个问题的解答,就是解决家长关心的一个问题。
3.写作手法: 倒序。就是以终为始。就像经典《大学》第一篇的写作手法。 给到结果,由结果到过程,由理到事,理事不分家。 就像山长提到的:从教育的结果开始,回归到教育的过程。 每一个过程都做到了,结果必定成。过程和结果不分家,本一体。
本篇的正题: 新教育毕业的学生, 18岁应该是什么样子的?
1.山长带我们用全局观,看不同的教育系统。
1.正常的教育系统
有最高的目标
有“教育底线”
山长强调这个更重要!如果没有保底?谁敢!
2.应试教育系统 (现实中的教育系统)
没有“教育底线”
没有保底,就是“飞蛾扑火”
3.新教育的教育系统
有“保底教育”
“成为一个正常的人,再去追求成为人才”
最低要求:能自立(就是丢到社会,不管他,也能活!)
有最高的目标:成才 活成“别人家的孩子”
1.举例“别人家的孩子”这个结果是什么样子?ELLA
1.学业上: 班长;未满18岁; 全国泰拳亚军,还要拿世锦赛;三语学霸; 可以考上世界前50;清华北大特长生;
2.职业上: 拿到大学生和研究生都拿不到的工作岗位; 中国最牛的国际学校当老师; 成人培训的教练; 领导的高级助理和翻译。
3.附加值: “身价上亿”受到高净值家庭的青睐!
4.未来:兼济天下!
2.山长带我们从局部到全局。
1.呼应成功案例,只是成功的一种!
2.让我们建立正确认知,根器不同,机会不同,标准不同。
3.强调:努力上进,独立自强就达到新教育基础目的。退而求其次。
4.同时给出一个新的话题,引人深思:孩子的成功也只是一时的, 到底能走多远,取决于福报和人生追求!
2.山长通过儒家教育, 让我们思考什么是成功的教育?
修齐治平
穷则独善其身,达则兼济天下
3.新教育就是贯穿执行“教书育人”
如何实现?
现状:比应试教育难得多!
从7个方面培养,才有可能实现“独立自主” 思考:1.“有可能”也说明即便都做到了,根器福报不同,也可能达不到独立自主! 2.“独立自主是保底,不是最高目标:成才”!
1.养志
重要性:首先!必须!
立志:18岁自己养活自己,不靠任何人!
最基础的要求: 不能养成消费者人格! 不能以自我中心主义!
2.行动力
没有这一步,就是嘴炮!
3.理性
能用思考的眼光和理性的分析,对待一切事。
做到:就是正常生活工作
做不到:给自己和身边人带来麻烦灾难 并举例,加深强调做不到的严重性!
4.拥有“平和宁静”的个性,能够享受孤独。
做到:一生的成就不会差!
做不到:迷失自我,掉入陷阱。
5.拥有“求真”的习惯
不求真:欺骗别人,欺骗自己!自欺欺人!
求真:是一个思维方式,生活习惯! 才能在社会上适应成长!带我们看到社会的规律是求真的!
跳出来看应试教育,不求真,只有标准答案。 日后不会符合社会的道!
6.基本的责任意识
最基本的:为自己负责!
怎么与社会合:责任担当是立身之本,才能在社会上取得基本地位!
7.会“交朋友”能群
什么是能群?
主动建立和维护需要的人脉资源
获得他人的支持和拥戴
怎么实现能群?
不断进行各种人际关系的互动,教育,引导培养自己的人格魅力。
应试教育现状:从来没有!
导致的社会现状:高学历毕业流浪16年,无法建立稳定的婚姻家庭关系!
山长一层一层的深入,让我们深思。 我们做的太不够了,这7个方面是基础,是必须。 即便都做到了也只是保底“独立自主”,要成才,还需要很多!
一句话点醒梦中人!结果是从7岁开始阶段目标的呈现。从小没有做到,起码得保底“自立“都是幻想!
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