婴儿期的个性和社会性发展（3.2.6）

这是一篇关于婴儿期的个性和社会性发展（3.2.6）的思维导图，主要内容包括：婴儿的自我发展，婴儿的社会性依恋，婴儿基本情绪的发展，婴儿的气质。

婴儿期的个性和社会性发展 （3.2.6）

• 婴儿的气质
  • 气质类型
    • 巴斯—按活动特性划分：情绪性、活动性、冲动性、社交性
    • 托马斯和切斯—按三种类型划分：容易抚养型、抚养困难型、 发展缓慢型
  • 气质特征
    • 中强程度的稳定性
• 婴儿基本情绪的发展
  • 婴儿兴趣的发展
    • 先天反射性发应阶段（3个月前）
    • 相似性物体再认知觉阶段（6个月左右）
    • 新异性事物探索阶段（1岁左右）
  • 婴儿的社会性微笑
    • 自发性微笑阶段—生理反射性微笑
    • 无选择的社会性微笑阶段——不加区分
    • 有选择的社会性微笑阶段——对熟悉者更多
  • 婴儿的社会性哭泣
    • 自发性的哭
    • 应答性的哭
      • 表达需要、具有社会交往性质
    • 主动操作性的哭
      • 经验中学到、明显社会活动性质
  • 分离焦虑
  • 情绪对婴生存和发展的意义
    • 是婴儿早期适应环境的首要心理承担者
    • 是激活婴儿心理活动和行为的驱动力
    • 社会性参照功能
• 婴儿的社会性依恋
  • 发展阶段
    • 无差别的社会反应阶段—不加区分
    • 有差别的社会反映阶段—对母亲更加偏爱
    • 特殊的情感联络阶段—产生依恋
    • 互惠关系形成阶段—接受离开
  • 安斯沃斯通过陌生情境研究法，依恋类型
    • 安全型依恋—积极依恋
    • 回避型依恋—消极依恋
    • 反抗型依恋—消极依恋
  • 早期教养对依恋的影响：母亲教养好不好的三个方面
    • 反应性—积极应答反馈
    • 情绪性—情感交流
    • 社会性刺激—亲子互动
• 婴儿的自我发展
  • 1岁前后，婴儿显示出主体我的认知
  • 2岁前后，婴儿显示出客体我的认知
  • 客体我自我意识的出现是个体自我意识发展的第一次飞跃