导图社区 小学作文写作方法
这是一个关于小学作文写作方法的思维导图,详细阐述了一种关于写作方法和技巧的体系。包含八大偏法基础、52视角、作文等。
婴幼儿精细训练流程,解决工作中的问题,包括:手指灵活度差、手指灵活度弱、手腕灵活度弱、手指肌力弱、手部控制力差等内容。
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曾曦
八大偏法基础
写作方法
罗列法
过程法+极简罗列(归纳法)
比较法+故事法
故事法表达之根:事+故
比较法思考之本:同+异
感官法
看:用途
听:缘由
闻:闻后的感受
偿:味道带来的感受
碰:为啥触碰,解释
聊天法
诙谐法
魔鬼词条+感悟
魔鬼词条+根据
问答法
一次次的问加+一次次的答+开头结尾=精彩文章
52视角
极简罗列法
观察
看听想
看想
看
看感想
写景
景+景
景+景中人事物
魔鬼词条
每个魔鬼词条有简要原因解释
至少给2至3个魔鬼词条配相应故事
景:概括大再写细+景中故事
过程法+故事法
写人、记事、写景、状物
状物
三大卖法
叫卖
展卖
展卖卖标签
品名
产地
规格
等级
价格
拍卖
科学家的眼光
观问观察
对物的状貌、功用等,多问几个为什么
为嚓而视
提前定问题,观察研究后再写状物作文
焦点曝光
聚焦一个特点写到死
结尾方法
就事论事些感慨
由此及疲写感慨
借此说疲情理志
唯美组合写景物
语文四大核心力
核心观察力
核心思考力
核心表达力
核心创造力
如何让文章词语生动
万物皆人的思路和文字描写
夹叙夹喻(一边描述,一边比喻)
偶尔穿插古诗文的引用和套路
词语的借用
比喻+比喻的展开描述
写法在升格,生动+深沉
生动:万物皆人,人皆万物
深层
万物皆情/理+外挂联想
万事皆情理+外挂联想
各种与自然/社会/历史/情感/道理有关的联想+议论+描述
1357缩写法
一句话给文章以标题
三句话写出标题经过
五句话加上原因结果
归纳法+故事法(万事皆人)
事情的特别之处
写事情的过程+步步特别
夹叙夹议
归纳法写景
观光,1-2样的兴趣点看
写景选1-2样兴趣点写
不露声色的思念技巧
开头是景物描写+此景中发生的1至2句话的小故事
结尾回扣开头的景物描写,且不出现开头的小故事
故事是景中发生的故事,勿要和景物无关
开头的景物描写不能太短。太短,结尾就没办法回扣
粗模臭组合可以用于写人,也可以用于记事,写景状物
作文
写人
语言
唠叨+时间过程+相貌故事等其他
事
经过+相貌故事等其他+首尾/标题落脚人
特色
魔鬼词条+配套说明/故事+首尾/标题落脚人
成长
故事串+自选时间节点+首尾/标题落脚人
记事
聊天经过+穿插景物议论等其他+首尾标题落脚事
一件事
事情经过+穿插景物议论等+首尾/标题落脚事
探索
一次次的问和答+配套的理由和其他+首尾/标题落脚事
多件事
故事串+自选时间节点+首尾标题落脚事
感官
看三+听三+穿插一点点其它+首位标题落脚景
感受
聊天经过+答景物描述等+首尾标题落脚景
探秘
一次次的问和答+配套描述和其它+首尾/标题落脚景
幽默
魔鬼词条+配套说明和描述加首尾标题落脚景
看山+穿插一些其他三+首尾标题落脚物
聊天经过+答聊物的描述等+首尾标题落脚物
一次次对问和答+配套描述和其它+首尾/标题落脚物
魔鬼磁条+配套说明和描述+首尾/标题落脚物
作文开头
开门见山
景物罗列,总是一个有画面感有美感的方案
景物罗列+比喻/拟人
独特的结论和提问
歌词/诗词开头