封建时代的欧洲②

九上历史第三单元 封建时代的欧洲思维导图，可以作为学习笔记和复习资料，帮助大家系统地回顾和巩固所学知识，学生更好地理解和记忆知识。

封建时代的欧洲②

• 中世纪城市
  • 城市复兴
    • 复兴时间
      • 10世纪起
    • 根本原因
      • 生产力的发展
  • 中世纪新兴城市特点
    • 交通便利
    • 城市规模小
    • 多为手工业、商业中心
  • 争取自由和自治的手段
    • 金钱赎买和武装斗争
  • 取得自治权的标志
    • 从国王或领主手里取得“特许状”
  • 城市类型
    • 自由城市
      • 市民是自由人，享有财产权
      • 领主不得非法剥夺市民的财产和任意征税
    • 自治城市
      • 自由城市的权力
      • 市长、城市法庭
  • 作用
    • 既削弱了领主割据势力，又获得了城市的拥护
  • 局限性
    • 不能完全摆脱国王和领主的控制
• 城市居民的身份
  • 居民的来源
    • 周围农村的农民、农奴
  • 城市居民身份的获得资格
    • 在城市住满一年零一天
  • 城市基本居民
    • 手工业者和商人
  • 行会
    • 目的
      • 为了避免同行之间的恶性竞争，维护行业共同利益，同时防止封建领主的侵犯
    • 类型
      • 手工业行会与商人行会
  • 市民阶层的形成及分化
    • 随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成
    • 贫富分化后，早期资产阶级出现
      • 为西欧资本主义兴起奠定基础
• 大学的兴起
  • 性质
    • 大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体
  • 美誉
    • 欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
  • 兴起时间
    • 12世纪
  • 代表
    • 博洛尼亚大学、巴黎大学和牛津大学
  • 获得自治的标志
    • 从教会取得授课许可证
  • 自治权利
    • 免赋税特权、教育自主权、司法特权
  • 要求
    • 不允许异端言论
  • 课程设置
    • 基础课程
      • 七艺（文法，修辞，逻辑，算术，几何，天文，音乐）
    • 专业课程
      • 法学、医学、神学
  • 课程设置的评价
    • 一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求
• 中世纪城市的发展和大学的兴起对中世纪欧洲的影响
  • 政治上
    • 市民阶层不断壮大，促使早期资产阶级出现
  • 经济上
    • 城市商品经济的发展对封建制度起到瓦解作用，为资本主义兴起准备了条件
  • 思想上
    • 为文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础
• 东罗马帝国
  • 概况
    • 395年，罗马帝国分裂，东罗马帝国定都拜占庭
  • 查士丁尼及其法典
    • 背景
      • 527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝
      • 为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力开始编纂
    • 《罗马民法大全》
      • 组成
        • 《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》
      • 内容
        • 仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位
      • 地位
        • 欧洲历史上第一部系统完整的法典，奠定了欧洲民法的基础
  • 拜占庭帝国的灭亡
    • 原因
      • 长期的对外战争
        • 军区制（地方势力独大，削弱中央）
      • 外部军事势力的进攻
        • 阿拉伯人
        • 十字军东征
      • 封闭保守，缺少创新
    • 灭亡
      • 14世纪初开始，拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼人的不断进攻
      • 1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡
  • 拜占庭文化
    • 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国
    • 特点
      • 兼收并蓄东西文化
      • 直接继承罗马帝国文化
    • 影响
      • 保存大量希腊、罗马书籍，为文艺复兴提供了精神营养