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比较教育第五章美国教育的知识点包括美国教育的演变、美国现行教育制度、美国教育改革方向,希望梳理的内容对你有所帮助!
自考心理卫生与心理辅导,心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。 心理健康的理想状态是保持 性格 完好、 智力 正常、 认知 正确、 情感 适当、 意志 合理、 态度 积极、 行为 恰当、适应良好的状态。 受到 遗传 和环境的双重影响,尤其是幼年时期的原生家庭的教养方式,对心理健康的发展影响甚大。
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美国教育
美国教育的演变
独立前宗主国教育模式的移植阶段
移植教育的特点1.殖民地教育主要是英国教育2.增加与世纪社会生活有联系的教学内容3.教育主要受教会控制
1674年制定祛魔法案
独立后至南北战争前教育的改造和初创阶段
1.1775独立战争爆发,1776年通过独立宣言,1787年制定宪法,正式成立联邦政府
美国教育制度形成体现在
1.掀起公立学校运动2.设立师范学校3.文实中学的发展4.州立大学的兴起
公立学校是美国教育发展史的里程碑,奠定了美国教育制度的基础
1852到1853,开始普及义务教育,1839美国第一所周立师范学校成立
南北战争至第二次世界大战前教育制度的创新与确立阶段
19世纪末主要成就1.形成地方分权2.形成确立完整的教育制度
美国教育发展历程1.1866年中央教育部议案否决 2.1870年,教育总署改为教育局1855年德国教育家舒尔兹夫人在美国设立了第一所幼儿园1862年,通过了莫雷法案1917年通过了史密斯休士法,1902年第一所公立初级学院在伊利诺斯州成立
二战后教育的发展和改革时期
1944年,美国国会通过了退伍军人重新适应法,1958年通过了国防教育法,1965年公布初等 与中等教育法,1971年马兰计划要求以职业生涯为中心
美国现行教育制度
教育行政体制
典型的地方分权制,教育事业由州地方联邦共同负责
主要包括1.联邦教育行政2.地方教育行政3.州教育行政4.高等教育行政
1867年教育行政机构职能1.收集教育资料2.分配补助金3.教育调查研究
在教育行政上,各州独立不受政府的牵制
州教育厅长职能1.监督州公立学校系统2.发展各州教育关键人物
地方教育行政,最基层的教育管理单位
基层学区
中间学区
学制结构
学制结构体系包括学前,初等,中等,高等,继续,终身
美国现行学制初等中等12年,高等四年,研究生院
美国义务教育,29个州从七岁开始,16个州从6岁开始,3个州从5岁开始
美国学位主要包括,副学士,学士,硕士,博士
各级各类教育
1.学前教育
分为保育教育3到5,幼儿园4到6
宗旨是通过各种活动帮助儿童在饮食起居方面形成良好习惯
初等教育
公立小学占8成,私立小学占2成
教育宗旨1.增进儿童健康体格2.发展儿童人格3.增强儿童对世界的认知4.增加儿童参与社会技能5.发展儿童民主价值观6.发展儿童创造力
纵向组织有分级制,多级制,不分级制
横向组织有包班制,科任制
美国校长负责制主要负责1.推荐教师2.选用教材3.管理教学4.组织教学改革5.安排经费6.制定发展规划
中等教育
四年制,六年一惯制,三三制
综合中学包括普通教育,大学预备教育,职业技术教育
中等教育原则1.健康教育2.掌握基本技能3.培养就业技能4.公民训练
职业技术教育
高中职业,大专职业,成人职业
高等教育
类型有二年制社区学院,一般综合性大学,文理学院,研究性大学
美国教育学院的类型有文理科教育课程,主修课程,选修课程
师范教育
宗旨1.坚实的文理基础知识2.学科专业知识3.高尚道德4.具备教育教学技能理论方法
课程包括普通教育课程,任教专业科目课程,教育专业课程
教师进修方式利用课余时间不脱产进修,脱产学习
美国教育改革方向
20世纪80年代教育改革
原因
社会从工业化向信息化发展,以劳动密集型向知识密集型发展
措施
改进中小学教育质量,师范改革,高等改革
改进教育质量主要通过1.调整课程结构2.提高毕业标准3.增加学习日4.延长学习时间
效果
1988年贝内特提交改革中的美国教育,1983国家处于危机之中,唤醒美国教育危机
面向21世纪教育改革
2061计划分为拟定计划,试点,1993年进入第三阶段
布什的教育战略
1991年发布美国2000教育战略,宗旨是从根本上提高全体美国人知识水平
主要内容1.1996年办535所美国新型学校2.建立全国统一考试制度3.对优异教师和学生颁发总统奖金4.允许非教育专业人才转入学校工作
国家教育目标进展情况1993年,发表年度报告
克林顿2000年目标建立世界一流的教育
教育法主要内容1.国家教育目标2.全国教育的领导标准和评价3.州和地方教育体系的改进4.国家技能标准委员会
2000年目标内容1.完成立法程序2.建立评估体系3.编订学习机会标准4.建立国家标准委员会
计划遵循的原则1.国家制定教育标准2.一流的教师3.帮助儿童提高阅读能力4.重视儿童早期教育