导图社区 《费曼学习法》第4章:找对方法,高效学习
《费曼学习法》(写书哥 著)第4章,这一章主要讲了一些高效记忆的方法,和一些提高学习效率的方法。
编辑于2024-10-23 10:38:40在个人成长与知识分享的领域中,一份优质的金句分享模板能助力信息的清晰传达与高效吸收。这张由凯歌笔记设计制作的“张雪峰优质金句分享”思维导图模板,为众多关注教育、成长话题的人群提供了极具价值的内容整合。张雪峰作为知名教育人士,江苏省第14届人大代表以及苏州峰学蔚来教育科技有限公司原法定代表人,其观点和言论一直备受关注。此模板围绕张雪峰的优质金句展开,从学习、成长、认知三个重要维度进行了系统梳理。对于适用人群而言,学生可以通过这些金句明确学习的重要性,端正学习态度;家长能够从中获取教育孩子的思路,更好地引导孩子成长;关注教育和社会现象的人士也可借此深入思考社会本质和个人发展路径。借助EdrawMind这样专业的思维导图工具制作的模板,具有结构清晰、重点突出的优势,方便快速浏览和理解内容,无论是用于个人学习收藏,还是分享给他人传播观点,都是绝佳的选择。2026年3月24日下午3点50分,张雪峰老师在苏州离开了人世,年仅42岁。教育界巨星陨落在职业生涯的半途,但他作为给普通人家孩子的未来引路人,很多思考方式和认知还是值得我们去学习、研究的。在此收集一些典型的话语总结,以此缅怀张老师。
这是理白老师《新媒体写作创富》一书的第11章(最后一章),这一章主要讲了写作积累个人IP的几种路径,包括:①成为最强打工人(写作,是很多工作的必备技能)②成为最强中间商(做一个分销的销售)③成为最强创业者(对创业者而言,写作是一种可以持续积累势能的能力)。IP,即知识产权,在新媒体写作领域,它可以是一个独特的个人形象、一个系列作品或一种特定的写作风格。一个成功的IP具有极高的商业价值,能够将写作成果转化为可观的收益。打造强大的IP,首先要明确自身定位。作者需要找到自己擅长且市场需求的领域,塑造出独一无二的角色或形象,让读者能够轻易识别和记住。比如,以专业知识和幽默风格结合的科普作者,就能在众多创作者中脱颖而出。内容质量是IP的核心支撑。持续输出优质、有价值的内容,才能吸引并留住读者,增强IP的影响力和美誉度。同时,要保持内容的连贯性和稳定性,让读者形成阅读期待。当IP形成一定影响力后,便可通过多种方式实现赢利。如出版书籍、开发周边产品、进行品牌合作等。在新媒体写作中,创作者应重视IP的打造与运营,通过精准定位、优质内容输出和多渠道推广,塑造具有商业价值的IP,从而实现写作的赢利和发展。
这是理白老师《新媒体写作创富》一书的第十章,这一章主要讲了如何通过写作,打造个人品牌。个人IP打造的核心在于精准定位。写作者需结合自身特长、兴趣以及市场需求,确定独特且具有辨识度的个人品牌形象。比如,擅长情感分析的可定位为“情感解忧专家”,专注职场领域的可塑造“职场晋升导师”形象。内容是个人IP的基石。要持续输出高质量、有价值且风格统一的内容,以建立读者对IP的认知和信任。通过深入剖析问题、提供实用解决方案,让读者觉得关注你能获得切实帮助。独特风格也至关重要。无论是幽默风趣的语言,还是严谨专业的表述,形成个人特色能让读者在众多信息中快速识别并记住你。此外,积极与读者互动能增强用户粘性。回复评论、开展问答活动等,让读者感受到被重视,从而建立起稳定的粉丝群体。个人IP的成功打造,会带来诸多盈利优势。它能让写作者在广告合作、知识付费、产品推广等方面获得更高收益,且粉丝的忠诚度能转化为持续的消费力。总之,个人IP打造是新媒体写作赢利的“减法”,聚焦核心优势,以精准定位和优质内容,实现写作价值的最大化与长期盈利。
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这是理白老师《新媒体写作创富》一书的第11章(最后一章),这一章主要讲了写作积累个人IP的几种路径,包括:①成为最强打工人(写作,是很多工作的必备技能)②成为最强中间商(做一个分销的销售)③成为最强创业者(对创业者而言,写作是一种可以持续积累势能的能力)。IP,即知识产权,在新媒体写作领域,它可以是一个独特的个人形象、一个系列作品或一种特定的写作风格。一个成功的IP具有极高的商业价值,能够将写作成果转化为可观的收益。打造强大的IP,首先要明确自身定位。作者需要找到自己擅长且市场需求的领域,塑造出独一无二的角色或形象,让读者能够轻易识别和记住。比如,以专业知识和幽默风格结合的科普作者,就能在众多创作者中脱颖而出。内容质量是IP的核心支撑。持续输出优质、有价值的内容,才能吸引并留住读者,增强IP的影响力和美誉度。同时,要保持内容的连贯性和稳定性,让读者形成阅读期待。当IP形成一定影响力后,便可通过多种方式实现赢利。如出版书籍、开发周边产品、进行品牌合作等。在新媒体写作中,创作者应重视IP的打造与运营,通过精准定位、优质内容输出和多渠道推广,塑造具有商业价值的IP,从而实现写作的赢利和发展。
这是理白老师《新媒体写作创富》一书的第十章,这一章主要讲了如何通过写作,打造个人品牌。个人IP打造的核心在于精准定位。写作者需结合自身特长、兴趣以及市场需求,确定独特且具有辨识度的个人品牌形象。比如,擅长情感分析的可定位为“情感解忧专家”,专注职场领域的可塑造“职场晋升导师”形象。内容是个人IP的基石。要持续输出高质量、有价值且风格统一的内容,以建立读者对IP的认知和信任。通过深入剖析问题、提供实用解决方案,让读者觉得关注你能获得切实帮助。独特风格也至关重要。无论是幽默风趣的语言,还是严谨专业的表述,形成个人特色能让读者在众多信息中快速识别并记住你。此外,积极与读者互动能增强用户粘性。回复评论、开展问答活动等,让读者感受到被重视,从而建立起稳定的粉丝群体。个人IP的成功打造,会带来诸多盈利优势。它能让写作者在广告合作、知识付费、产品推广等方面获得更高收益,且粉丝的忠诚度能转化为持续的消费力。总之,个人IP打造是新媒体写作赢利的“减法”,聚焦核心优势,以精准定位和优质内容,实现写作价值的最大化与长期盈利。
《费曼学习法》(漫画版):清华学霸的高效学习手册
人民邮电出版社
2023年3月出版
第4章:找对方法 高效学习
作者 | 写书哥
制图 | Amor小凯
软件 | 亿图脑图MindMaster
日期 | 2024年9月16日
导入
巧用海马体去记忆知识
记忆被分为两类
短期记忆
长期记忆
海马体
检测哪些信息重要,哪些不重要
重要的,转长期记忆
不重要的,转短期记忆
海马体认为重要的信息
一段时间内反复出现的事
与生存问题相关的事
让肉体受到刺激的事
但是很多都不是学习上的事情
高效记忆的六个方法
联想记忆法
天马行空的联想,会让死板的知识“活”起来
举例
语文学科背诵古诗,可以先了解诗歌背后诗人的故事,结合释义去想象诗歌所描绘的场景
挂钩记忆法
把难记的知识,和另外一些容易记住的知识关联(搭配组合)
技巧
按自己的习惯挂钩,挂钩越适合自己,记忆效果越好
挂钩对应的字一定是常用字,构成的词语最好是名词
名词类型可以不同,如有的表示地点,有的表示物品,有的表示人物,这样便于编故事
举例
记历史事件的年份
通过谐音,将数字转换为常用字
根据这些字给历史事件编故事
情绪记忆法
情绪由大脑的杏仁核管理,如果一件事激活了杏仁核,那么海马体就会认为它很重要,值得记忆
技巧
不要闷头死记,可以调动自己的情绪
举例
数学公式背不下来,可以想象数学老师正带着满脸通红、怒发冲冠的表情,给你讲数学公式
记忆cheetah(猎豹)这个英语单词的时候,可以想象一只猎豹在屁股后面追你
记忆项羽乌江自刎的时间,就想象你是项羽,在冰冷的乌江边,孤身一人,拿着宝剑在河边写:公元前202年
分组记忆法
短时间内能记住的内容是有限的。把信息分类、分成几组,按组别来记
技巧
将多的内容拆分成少的
将少的内容组合成多的
有的知识整体记忆效果比单记好
举例
手机号码11位,可以分成3组
3+4+4结构最佳
运营商通用的编码结构
也是大多数人的记忆方式
例如:18071665337
第一组
180
第二组
7166
第三组
5337
记忆元素周期表常用元素(元素序数前20)
五个一组,当成诗来背
氢氦锂铍硼
碳氮氧氟氖
钠镁铝硅磷
硫氯氩钾钙
卡片记忆法
制作方法
按时间制作记忆卡片,标记需要复习的时间
1天
3天
7天
21天
60天
在卡片正面和背面都写上要记忆的内容
例如:正面写概念,背面写原理
使用技巧
在碎片化时间内使用
有的学生使用便携式小本子记单词,其实就属于卡片记忆法的一种
卡片不要随意丢弃,后续还能使用
打乱顺序,随机复习
分享记忆法
通过分享,用输出倒逼输入,可以学得更快,记忆更高效,记忆更深刻
本书的核心学习法
参看第一章的内容
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《费曼学习法》(漫画版):清华学霸的高效学习手册
人民邮电出版社
2023年3月出版
第4章:找对方法 高效学习
作者 | 写书哥
制图 | Amor小凯
软件 | 亿图脑图MindMaster
日期 | 2024年9月16日
课前预习,赢在起点
认知纠正
预习并不是要学会
预习并不一定需要大量时间
一般推荐预习时间=一节正课时间÷4
预习不需要做详细的预习笔记
只需勾画自认为的重点和难点
列出一个清单,上课时着重找寻对应答案
基础差的人更需要预习
课程内容都是前后衔接的,新知识点往往与旧知识点有所联系
预习,可以了解新知识所依赖的旧知识有哪些
预习时间的四个层次
寒暑假预习
可以对下个学期的课程进行整体预习
方式
先阅读课本的序言和目录,了解课本内容和结构,形成整体认识
粗读一遍课本,了解课程概貌
对课本内容进行归类
周末预习
把握整个单元/章节
方式
预读一遍课本中整个单元的内容
标记难点,对单元内容做到整体了解
每天预习
认真通读一遍课程内容,确定重点和疑点
结合工具书、参考书,尝试自学
对不懂的问题进行分析
旧知识引起的,及时复习
无法解决的标记下来,课上解决
合上课本,对预习的内容进行总结和归类
课前预习
快速翻一遍书,看看课本上有哪些内容,巩固记忆
对课本内容更熟悉,知道哪些内容书上有,可以减少笔记量
预习做什么
粗读一遍书
了解老师讲课内容,在大脑中形成一个地图
复习旧知识
预习能帮我们提前扫清障碍
正式学习时就会对内容有更好的把控
尝试做课后习题
可以帮助我们强化对知识点的理解
确认知识的要点
寻找难点和重点
预习时记下所有疑问,正课时着重听
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《费曼学习法》(漫画版):清华学霸的高效学习手册
人民邮电出版社
2023年3月出版
第4章:找对方法 高效学习
作者 | 写书哥
制图 | Amor小凯
软件 | 亿图脑图MindMaster
日期 | 2024年9月16日
高效听课,事半功倍
抓住重点
不断重复
反复讲解的知识一定是重点
提示词
老师会说“大家注意看”“这部分不要走神了”“仔细听”“这是重点”
语调变化
老师的语调发生明显变化时,往往也表明在讲解重点部分
特点
音量明显大、语速明显放慢
难点
难点可能会成为“时间黑洞”,也许自己花费大量的时间和精力都很难弄明白,需要认真听讲
考点
考点不一定是学习过程的重点,但一定是学习输出结果的重点
哪里有重点
开场和结束时
板书/PPT停留时间较长的
这部分老师通常希望学生可以记下来
老师提的问题
问题往往都是老师精心设计
占用课堂时间的练习
课堂时间十分宝贵,这种一定是高价值的题
出现逻辑词
“只有……才……”
“只要……就……”
“不仅……而且……”
“还有……但是……”
……
老师进行总结、评价、递进或换另一个话题,可能是重点出现的信号
重点出现时,我们应该怎么做呢?
发现老师讲到了重点,马上在心里用自己的话重复一遍(输出倒逼输入)
在笔记本上记录下来
为了加深记忆,可以主动回答老师抛出的问题,让自己思考
补充——关于新冠疫情衍生出的线上教育
线上学习为何效果不好
学生不适应在线学习形式
缺少课堂的学习氛围
缺少老师监督,无法保持专注
好学生如何利用在线学习提高自己
保持作息规律
上午和下午——大脑兴奋
晚上——大脑陷入低潮
不要晚睡晚起,要和学校作息一样
提前安排环境
将宠物关到其他房间
尤其是狗和较活泼的幼青年猫
提前和家人说好自己上网课
不要出噪声
不要进门(如送水果)
不打开无关软件
否则就会又想着玩游戏
下课后在室内运动
不要让自己一直坐在电脑或手机前
应当放松自己,做一些轻度运动,让专注力得以恢复,为下一节课“充电”
正常预习和复习
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