4F分享法

源于英国学者Roger Greenaway提出的Active ReviewingCycle的引导技巧,归纳出四个「F」的提问重点:Facts(事实)、Feeling(感受)、Finding(发现)、Future(未来)。帮助学生从经验中学习的模式。广泛应用于活动总结分享、读书心得分享、案例讨论分享等各种情景。

4F分享法

• 1 Facts事实
  • 你看到什么？
  • 你听到什么？
  • 发生了什么事？在何时？在何地？
  • 我们/你做了些什么？花了多久？
  • 印象中最深刻的事？
  • 对你的态度和行为影响最大的是？
  • 我们如何解决问题的？
  • 已经完成的部分是？未完成的部分是？
  • 故事的前因后果是？时间、地点、人物、情节？
  • 用5句话描述故事
• 2 Feelings感受
  • 你要如何应用所学？
  • 你觉得有哪些机会和可能性？
  • 你想做什么改变？
  • 你会采取什么行动计划或学习计划？
  • 如何预测变化？
  • 如何熟练技能？
  • 我们的选择是？
  • 有什么需要验证？
  • 打算做出什么决定？
  • 预期会产生什么价值？
  • 如果…,我会失望/满意/开心
  • 这件事更新了我的…
• 3 Findings 发现
  • 这个教材（影片、活动、读本）的核心在哪？
  • 你归纳出哪些重点？为什么？重要在哪里？
  • 你认为这样的做法好不好？
  • 让你学到、得到什么新的感悟？
  • 为什么没有作用？
  • 我们/他是如何成功的？
  • 是什么让你有这种感受？
  • 为何会出现这样的结果？
  • 什么原因使你这样认为？
  • 过去的生活中有无类似的经验？
  • 你发现对自己/团队有什么启发？
  • 如果再有机会，你会怎么做？
  • 是否有助于/阻碍你的学习？
• 4 Future未来
  • 你有什么感受？列出五个感受关键词。
  • 这是什么感觉？
  • 有什么不同的感觉？
  • 什么让你感觉有趣、惊讶、沮丧、鼓舞？
  • 过程中，你经历了哪些情绪起伏？
  • 什么时候你觉得参与最多或最少？
  • 这让你想到什么？
  • 你觉得谁也在经历相同/不同的感受？
  • 什么音乐(乐器/歌曲/风格)最能搭配这个事件？
  • 如果让你成为故事中的某个人或道具，你愿意成为？