《高效学习：曹将的公开课》第1章

这是曹将老师《高效学习》一书的第一章，这一章的主题是【绘制你爹学习地图】，核心是从宏观上对自己进行一个学习任务的规划，具体包括：能力、经验、特质、动力等要素。

《高效学习：曹将的公开课》

• 第1章：绘制你的学习地图
  • 制图 | Amor小凯
    • 制图日期 | 2024年9月30日
  • 出版社 | 清华大学出版社
    • 作者 | 曹将
• 04——特质：你的行为趋势可预测
  • 概述
    • 特质，表现出来的是一个人对外部环境与各种信息的反应方式、倾向与特性，让我们选择按某些方式行事
  • 市面上的特质测评工具
    • 性格色彩理论
      • MBTI
        • 九型人格
          • 大五人格模型
    • DISC模型
      • 关于DISC模型 
  • DISC模型解读
    • D
      • 支配型
        • 代表动物
          • 老虎
        • 典型表现
          • 权威导向、目标导向、务实、希望掌控全局、行动派
    • I
      • 影响型
        • 代表动物
          • 孔雀
        • 典型表现
          • 幽默、创意、朋友很多、喜欢各种饰物、善于分享、同理心强、热情、喜欢推荐好物
    • S
      • 稳健型
        • 代表动物
          • 考拉
        • 典型表现
          • 友善、避免矛盾、乐于助人、默默忍受压力、不愿突出（穿着低调）、不愿开会
    • C
      • 谨慎型
        • 代表动物
          • 猫头鹰
        • 典型表现
          • 按程序办事、形象简约、追求专业/完美、对自己和他人要求都高、喜欢用数据说话
    • 不同特质的职场特征总结
      • ①D——支配型 1.没有兴趣从事一成不变的工作 2.没有耐心遵循僵硬的管道升迁 3.乐于挑战 4.追逐更大的权力、更高的位置 5.不怕压力，期待工作像战场一样充满挑战 6.不喜欢当幕僚，希望可以掌控全局 ②I——影响型 1.希望有舞台，能得到掌声 2.能与人互动接触 3.工作气氛愉快 4.不喜欢官僚作风 5.工作环境允许一些天马行空的想法 ③S——稳健型 1.能稳定执行工作 2.能高度支持团队工作 3.尽心尽力，一步步达成组织的目标 4.不喜欢管理他人，不喜欢压力，也不愿意向他人施压 5.作风保守、被动 6.能长时间做一成不变的工作 ④C——谨慎型 1.追求高品质、追求完美、不断改善 2.重视规划、顺序、流程与制度 3.喜欢谨慎思考后才做出行动 4.擅于修正他人的论点 5.注重事实的正确性及数据的完整性 6.可以独立工作，比如在家办公、在实验室工作
  • 要点
    • 它不是优点，也不是缺点，只是你的特点
    • 它会随时间和环境变化而改变
    • 每个人有可能不只在一项上表现突出
      • 比如本书作者就是D+C模式
• 03——经验：过去是未来的论据
  • 经历
    • 经历就是我们之前做过的事
    • 工作中的经历可分为两类
      • 纵向经历
        • 在某个专业领域的经历
      • 横向经历
        • 跨专业领域的经历
          • 拓宽视野
          • 但容易不精，需要时间沉淀
    • 关于挑战经历的重要性
      • 挑战经历，指那些看起来特别难，但同时也可以带来巨大成长的经历
      • 挑战经历
        • 策划一个新项目、开发一个新产品、临危受命扭转某项业务的业绩、处理某个遗留问题或挑战……
      • 提升能力
        • 心智上突破自我
        • 提升多样化能力
  • 经验
    • 经验，是经历沉淀出的精华，并且可以复制
    • 为什么要沉淀经验
      • 留给过去的自己的一份总结
      • 留给未来的自己的一件礼物
        • 很多事我们并非只做一次，那过去的总结就能帮我们在未来工作中更好更快地上手
      • 能帮助团队更好地发展
        • 例如：形成SOP，对于再次需要进行此类工作，可以提供效率上的帮助
• 02——能力：行不行看知识和技能
  • 概述
    • 能力——胜任某个岗位所需的知识和技能
      • 举例：一个人做PPT很强
        • 知识层面
          • 审美
            • 知道什么是漂亮的，什么是有待提升的
          • 逻辑
            • 知道什么是金字塔原理，知道什么是结构化表达
        • 技能层面
          • 工具操作
          • 内容可视化
          • 内容结构化
  • 如何找到岗位能力需求
    • 公司内获取
      • 内部文件
      • 人资部门咨询
    • 自己设计
      • 确定关键任务
      • 明确完成关键任务的具体行动
      • 明确对应的能力要求
    • 提炼招聘广告
  • 能力发展建议
    • 一个人不可能具备所有的能力
    • 每个岗位对不同能力的要求不同
      • 不知道自己不知道
        • 不知
      • 知道自己不知道
        • 知道
      • 知道自己知道
        • 熟悉
      • 成为自己的习惯
        • 精通
      • 关于能力培养
        • 最重要的是：从无知到精通
        • 最难的是：从熟悉到精通
• 01——职场人如何才能脱颖而出？
  • 思考：企业到底如何看待人才？
    • 深入思考：人是怎么产生绩效的？
      • 核心公式：绩效=我能够×我想要×机会
      • KF4D模型
        • 维度一：能力
        • 维度二：经验
        • 维度三：特质
        • 能够
        • 维度四：动力
          • 想要

《高效学习：曹将的公开课》

• 第1章：绘制你的学习地图
  • 制图 | Amor小凯
    • 制图日期 | 2024年9月30日
  • 出版社 | 清华大学出版社
    • 作者 | 曹将
• 11——规划自己和他人的职业发展
  • 为自己做职业规划
  • 为下属做绩效反馈
• 10——绘制自己的学习地图
  • 制作流程
    • 第一步
      • 绘制岗位画像
        • 搜集招聘广告，提炼其中对能力、经验、特质、动力的要求
    • 第二步
      • 评估差距
        • 评估自己的现状与岗位画像之间的差距，然后打分（好中差）
    • 第三步
      • 制定学习策略
        • 通过阅读、听课、偷师和实践弥补差距
    • 第四步
      • 评估优先级
        • 评估哪一项能力应该优先培养，并在之后重点发力
  • 认知纠正
    • “铁饭碗”指的不是工作有多好，而是自己在哪都能找到好工作
• 09——评估学习的优先级
  • 方式
    • 短板能力优先培养
    • 一段时间优先培养三个以内的能力
      • 时间有限，一旦时间被过度分散，容易失焦，导致学习效果打折扣
• 08——四种方法弥补自己的差距
  • 阅读
    • 读书是最重要的方式
  • 听课
    • 线上课、线下课均可
  • 偷师
    • 在工作和生活中学习他人的本领
    • 方式
      • 当面偷师
        • 观察他人的演讲，学习对方用到的技巧
      • 背后偷师
        • 拿到他人的演讲稿，研究对方如何组织内容
      • 偷师最大的好处：实用
  • 实践
    • 核心：经历后向自己学习
• 07——评估自己与岗位需求的差距
  • 能力差距
    • 能力分类
      • 专业能力
        • 限定在某个领域，转行就无用了
      • 通用能力
        • 各个领域都受用的通识
          • 例如：写作表达
      • 为什么区分
        • 找到合适的学习节奏
          • 专业能力
            • 集中精力突破
            • 注重深度
          • 通用能力
            • 需要花时间精进
            • 注重积累
    • 如何找到自己的能力差距？
      • 问自己：我有没有掌握相关的知识和技能？
      • 问自己：我有没有相关经历来证明这个能力？
        • 评估方式
          • 没有相关成功经历，也不具备这方面的知识和技能：差
          • 没有相关成功经历，但了解这方面的知识和技能：中
          • 有相关成功经历，也了解这方面的知识和技能：好
  • 经验差距
    • 最容易衡量
      • 有就有，没有就没有
  • 特质和动力
    • 核心不在于找差距，而在于看适配情况
• 06——制作自己的岗位画像
  • 步骤
    • 搜集招聘广告
    • 提炼对能力、经验、特质、动力的要求
• 05——动力：找到心中的火焰
  • 概述
    • 动力，简单来说就是影响人们去做某事的力量源泉
    • 不同的人动力源不同
      • 有的人希望取得成就，那么他就会设定有挑战性的目标，并尽最大努力去实现它
      • 有的人希望友好相处，那么他会主动打招呼，甚至会记住他人生日，送对方礼物
  • 常见两类动力源
    • 需求、价值观
  • 需求
    • 需求来自于一个缺口，即没有被满足的需要
    • 马斯洛需求层次理论
      • 生理需求
        • 简单说就是衣、食、住、行等生活必需活动
      • 安全需求
        • 保障自身安全、避免财产损失
      • 归属需求
        • 对友爱的需求
          • 和他人的关系融洽
        • 对爱情的需求
          • 希望爱别人，也渴望得到别人的爱
        • 对归属的需求
          • 希望成为群体中的一员，并相互关心和相互照顾
      • 尊重需求
        • 有稳定的社会地位，以及个人的能力和成就得到社会承认
      • 自我实现
        • 最高层次的需求
        • 实现个人理想、抱负，发挥个人能力到最大，完成与自己能力相称的一切事情的需求
  • 价值观
    • 简单来说，就是回答一个问题：“我该不该做这件事？”
    • 企业为什么在乎价值观？
      • 希望整个公司的人气味相投
      • 期待价值观能引导员工的行为