高中历史导图笔记

下图整理了高中历史必修一第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展的知识内容，有需要的同学收藏下图学习吧！

社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展

• 原始社会的解体和阶级社会的演进
  • 原始社会
    • 人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段（大多部分时间处于旧石器时代）
    • 生产关系特点：原始社会低下的生产力人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助关系，平均分配劳动产品
    • 最初的社会组织形式：按血缘关系结成氏族
      • 原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟
  • 奴隶社会
    • 私有制
      • 原因：生产力的发展
      • 氏族共同努力→家庭个体劳动
      • 私有制标准：土地变成私有财产
    • 阶级：奴隶主阶级（剥削地位）、奴隶阶级（被剥削地位）
      • 人类社会最早形成的两大对立阶级
      • 主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾
    • 生产关系特点：①奴隶主占有生产资料，并完全占有奴隶；②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳作；③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料
    • 奴隶主国家的产生（人类历史上最早的国家）：奴隶主为维护阶级利益，建立了军队，法庭，监狱等暴力机关
      • 国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具
    • 积极性：金属工具的广泛使用，城市的出现，文字的发明和应用，脑力劳动与体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人们摆脱蒙昧野蛮的状态，迈进了文明时代
      • 脑力劳动与体力劳动的影响：①为科学文化的发展创造了必然条件；②是人类进入文明时代的直接原因
  • 封建社会
    • 原因：生产力发展到了新的水平，出现了封建制的生产关系
    • 阶级：农民阶级、地主阶级
      • 主要矛盾：农民阶级，地主阶级之间的矛盾
    • 生产关系特点：①地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式占有农民大部分劳动成果；②相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少部分土地，劳动成果处缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。
    • 剥削农民
      • 基础：封建土地所有制
      • 方式；收取地租
    • 封建国家显著特征:民主专政、等级森严“君权神授”
  • 资本主义社会
    • 基本原因：社会生产力和商品经济的发展
    • 基本矛盾
      • 在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立（主要矛盾）
      • 生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源
    • 生产关系特点：①资本家占有一切生产资料②失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人③资本家在生产过程中占有工人的剩余价值。
    • 资本主义社会关系建立的两个基本条件①有大量失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人。②有开办资本主义企业所需要的大量货币当做资本
      • 途径（西方）：暴力、掠夺
    • 资产阶级革命胜利的意义①标志着资本主义社会的开始，人类社会进入一个新的阶段②带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃③促进人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。
    • 经济危机
      • 基本特征：生产相对过剩（生产过剩）
      • 主要表现：大批商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会陷入混乱
      • 原因
        • 根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾（基本矛盾）
        • 直接原因：①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾②个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾③当矛盾尖锐化时，社会生产结构会严重失调，一方面社会生产大规模增长，另一方面，工人阶级因为资产家的剥削日益贫困化
• 各社会的矛盾
  • 基本矛盾
    • 生产力和生产关系之间的矛盾
  • 主要矛盾
    • 人与自然的矛盾
• 生产工具的改进-生产力的发展=生产关系
  • ①生产资料归谁所有②人们在社会生产中的地位和生产关系③产品如何分配
• 必修一第一课