导图社区 《朝花夕拾》10篇散文阅读贴士
这是一篇关于《朝花夕拾》10篇散文阅读贴士的思维导图,主要内容包括:《范爱农》,《藤野先生》,《琐记》,《父亲的病》,《从百草园到三味书屋》,《无常》,《五猖会》,《二十四孝图》,《阿长与山海经》,《狗猫鼠》。
这是一篇关于的思维导图,主要内容包括:人生轨迹,鲁迅,《朝花夕拾》,女师大风潮,现代评论派。《朝花夕拾》不仅是鲁迅个人成长史的记录,更是一部反映时代变迁、批判社会弊病的文学力作。它以独特的艺术手法和深刻的思想内涵,成为中国现代文学的瑰宝,至今仍启发着读者对历史、社会与人性的思考。
莫泊桑整本书拓展,《莫泊桑短篇小说集》通过细腻的人物刻画和深刻的叙事,展现了资本主义社会的种种弊病,以及金钱对人性造成的扭曲,是一部具有高度艺术价值和现实意义的文学巨著。
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《朝花夕拾》10篇散文阅读贴士
《狗猫鼠》
背景:鲁迅力挺反帝反封建的“女师大风潮”,与拥护北洋军阀支持校长杨荫榆的“现代评论派”展开骂战
难点:狗代表没有眼力,缺乏判断的恶势力帮凶或奴性群体;猫代表虚伪的“正人君子”道貌岸然,阴险狡诈,旧式官僚的帮闲文人,文中指以陈西滢、徐志摩为代表的“现代评论派”;隐鼠暗指受欺压的弱势群体,是鲁迅关心热爱的群体;大鼠指土匪、敌人
《阿长与山海经》
中心:对阿长的刻画从粗俗、愚昧守旧、好事到伟大的神力,历经30年鲁迅才看见了阿长人生的艰难,也从自我中心的抱怨到悲世悯人的情怀,鲁迅看见、理解了阿长
《二十四孝图》
中心:坚决支持白话的推广;对我国孩童读书的同情,书目枯燥腐朽无聊;《二十四孝》“老莱子和郭巨”的故事虚伪、残酷,令人反感。批判这种封建教条对人精神的束缚
《五猖会》
中心:先回忆童年时期的赛会场景,再描绘《陶庵梦忆》中描述的热闹赛会,接着描绘自己曾目睹的盛大赛会。都是为引出五猖会做铺垫。然而,临近赶会,父亲突然要求“我”背诵书籍,这让“我”深感失望与郁闷。最终,“我”成功背诵了书籍,得以参加五猖会,但已没有了最初的开心。深刻表达了旧式封建家庭强权教育对孩子天性的扼杀。枯燥教材对孩童的残害
《无常》
中心:通过对阴间判官白无常的刻画,表达人们对公正的期待,无常是富有同情心、爽直公正、活泼诙谐的,人人都爱,反讽人间社会的虚伪与不公,揭示现实中的「正人君子」打着公理旗号却无法主持正义
《从百草园到三味书屋》
《父亲的病》
中心:鲁迅祖父科场舞弊案事发,父亲带祖父入狱,落下病根,家道中落,庸医故弄玄虚、骗取钱财,草菅人命,使得鲁迅对中医深恶痛绝,衍太太逼迫鲁迅在父亲病终前进行孝道表演,剥夺了父亲去世前的安宁。
《琐记》
中心:撕开衍太太的伪善,回忆水师学堂和矿物学堂的生活批判洋务派办学的失败,晚清的教育一片衰落虚空,没有未来
《藤野先生》
中心:鲁迅回忆了在日本仙台医学专门学校的留学生活,赞颂了藤野严九郎先生的治学精神、没有偏见以及严谨的学术态度,匿名信事件和幻灯片事件促成鲁迅弃医从文
《范爱农》
鲁迅日本留学时的同学,通过误会、理解和离别的讲述,刻画社会的病态,对正直爱国知识分子的摧残。
乐之读书 莉莉老师
中心:通过对百草园快乐童趣的回忆和三味书屋枯燥陈腐的回忆,表现儿童热爱自由、快乐美好,亲近自然的心理,也表达了封建教育制度对儿童身心发展的束缚。