小学英语时态思维导图

这是一篇关于小学英语时态的思维导图，介绍了一般现在时、现在进行时、一般将来时和一般过去时的定义、结构、用法等内容。

小学英语时态

• 一般现在时
  • 定义
    • 1、目前存在状态；
    • 2、经常性、习惯性动作。
  • 标志词
    • 频度副词：例always\usually\often\sometimes\everyday---
  • 结构
    • 1、系动词be(am\is\are)
    • 2、行为动词原形（主语为第三人称单数时V+s或es
  • 疑问句形式
    • 1、be放主语前
    • 2、主语前加do或does(且后面动词要还原）
  • 否定形式
    • 1、be+not
    • 2、动词前加don't或doesn't(且后面动词要还原）
  • 特殊疑问句
    • what do/doer+主语+do---?
    • 如：She reads English every day。What does she do every day?
• 现在进行时
  • 定义
    • 表示目前正在发生的动作或存在的状态
  • 标志词
    • 提示语：LOOK!\Lisyen At +时间点
  • 结构
    • be(am,is,are)+V-ing
  • 疑问句形式
    • be放主语前
  • 否定形式
    • be+not
  • 特殊疑问句
    • what is/are+主语+doing---?
    • 如：We're listening now. What are you doing now?
• 一般将来时
  • 定义
    • 1、表示计划或打算做某事
    • 2、表将要发生的动作或存在的状态
  • 标志词
    • 1、tomorrow、the next day, this afternoon,this evening
    • 2、next week\month\year----
    • 3、in the year 2025
  • 结构
    • 1、be going to+V原形
    • 2、will+V原形
  • 疑问句形式
    • be或will放主语前
  • 否定形式
    • be或will+not
  • 特殊疑问句
    • what is/are +---going to do---?/ What will+主语+do----?
    • what will you do next?/Why are you going to shop?
• 一般过去时
  • 定义
    • 表示过去的时间内发生的动作或存在的状态
  • 标志词
    • 1、yesterday,last week/year/month---
    • 2、two years ago/in2010/at that time(在那时）等
  • 结构
    • 1、be动词过去时（was、were）
    • 2、动词过去式
  • 疑问句形式
    • 1、was/were放主语前
    • 2、主语前加did(且后面的动词要还原）
  • 否定形式
    • 1、was/were+not
    • 2、动词前面加didn't(且后面的动词要还原）
  • 特殊疑问句
    • what＋did+主语＋动词原形
    • What did you do last night?
• 动词过去式的构成
  • 规则动词过去式的构成有四条规则：
    • ①一般在动词原形末尾直接加上-ed。如：look-looked
    • ②以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。如：live-lived
    • ③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。如：stop-stopped
    • ④末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。如：study-studied。
  • 不规则动词的过去式需特殊记忆
    • 如：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sa