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小学数学教学中渗透数学史的“342”模式

数学课题研究成果——小学数学教学中渗透数学史的“342”模式，分别是三种课堂教学策略、四种课后拓展方法、两种学习评价方式。

编辑于2025-06-26 22:36:00

数学史
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