导图社区 三年级上册最新部编版我来编童话
"想让孩子写出充满魔力的童话?三年级上册部编版写作指南来啦!本单元通过'审题构思写作'三步法,教你用拟人化角色(如勤劳铅笔、善良橡皮)和生动修辞编织童话重点训练:1设计冲突性情节(起因波折启示性结尾);2运用五种人物描写方法3从教材三组词语展开想象掌握并列/单一结构,让故事既有反复起伏的情节,又有升华主题的结尾。"
社区模板帮助中心,点此进入>>
《稻草人》读书笔记
《童年》读书笔记
《昆虫记》思维导图
《安徒生童话》思维导图
《鲁滨逊漂流记》读书笔记
《春晓》思维导图
亡羊补牢
一张思维导图帮您读懂唐诗《咏鹅》!
现场展示课(肖玮绘制)
学议导练展 教学模式
三年级上册最新部编版我来编童话
写
开头
简单交代故事发生的时间、地点、角色及起因
开门见山
中间
详写经过,一波三折的故事情节
想实现的愿望或期待
遇到的困难
借助神奇力量解决
愿望或期待的结果
运用拟人化表达,让角色鲜活有生命力; 运用比喻、夸张等修辞,让表达生动形象;运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写,突出人物特点。
结构
单一结构
并列结构
结尾
故事的结局,给人的启示
语言精炼,升华主题
提 纲
03
思
确定故事要点
教材给出的三组词语
添加自己喜欢的其他角色
由此联想到的画面或故事
确定角色特点
西红柿亮眼夺目,茄子沉稳内敛......
松鼠机敏勤劳,孔雀美丽自信......
铅笔智慧勤劳,橡皮善良纠错......
设计故事冲突
情节起伏
想要实现的愿望/期待—遇到的困难—借助神奇力量解决—愿望或期待的结果
情节反复
2-3次不同的情节起伏
选材与构思
02
知
习作类型
想象类,创编一个童话故事
习作要求
内容
根据教材给定的三组词语想象画面,想到了什么故事
思考故事的角色、时间、地点、发生的事情
设计故事情节:起因、经过、结果
中心
根据故事内容自定
题目
自拟题目,题目居中
01
审 题