探究春天的奥秘

这是一篇多个课程参与的探究学习类课

探究春天的奥秘

• 教学目标
  • 蒙语文
    • 蒙语文真实的场景下认识春天
    • 看到的听到的感受到的材料用蒙语共同讨论
    • 能流利有感情地大声朗读春天的诗歌。
    • 提高孩子们的听说读写四种蒙语文技能
    • 培养学生学习母语的热爱之情
  • 科学
    • 做好观察春天的记录
    • 发现问题进一步深究
    • 利用自己的感官和科学工具进行对春天的观察
    • 用心去感受春天那份盎然的景象
  • 音乐
    • 追寻春天的各种声音
    • 聆听关于春天的乐曲
    • 感受春天的韵味
  • 美术
    • 观察春天的色彩
    • 画出自己眼中的春天
    • 抓拍春天里的每一个角落
• 课程内容
  • 第一单元 3课时
    • 查阅科普资料了解春天的知识
    • 阅读书籍
    • 品读蒙语文关于春天的诗词歌赋
    • 提出问题
  • 第二单元 4课时
    • 看一看，品一品，摸一摸，听一听，闻一闻地方式感受春天的奥秘
    • 探究春天与动植物的关系
    • 解决问题
  • 第三单元 6课时
    • 拍摄春天的景色
    • 感受春天的节奏
    • 欣赏春天的诗歌
    • 用马头琴揍出春天的乐曲
    • 与生活联系
  • 第四单元 7课时
    • 用母语歌颂春天
    • 剧本创作，演义春天的故事
    • 绘画出色彩斑斓的春天
    • 自己打拍歌唱春天的乐曲
    • 创作发明
• 作业
  • 小作业
    • 观看春天的动画影片
    • 阅读春天的书籍
    • 积累关于春天的好词好句
    • 回顾以前学过的蒙语文描写景色的词语
    • 自主完成
  • 大作业
    • 编辑春天的诗歌
    • 绘画生机勃勃的春天
    • 记录春天动听的声音
    • 探究出春天的奥秘
    • 可以借助家长老师同学们的帮助完成
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