导图社区 佛法修学次第的思考
这是一篇关于佛法修学次第的思考的思维导图,主要内容包括:四、结说,三、五大要素的实践,二、佛法的修学次第,一、佛法的核心要素,前言。
编辑于2025-08-21 00:06:55佛法修学次第的思考
前言
当今教界需要厘清的现实问题
许多人虽学佛日久,但对修学基本理路仍混沌无知,原因是不得要领、不明次第
三藏典籍什么才是核心,哪些才是纲领
人们或不明就里 或执此废彼,真正对之了然于胸很少。还有虽念佛 禅修获得相应体证,但对佛法缺乏系统认识,无法深入
如何断除烦恼 契入空性 圆满佛菩萨具备品质?
这些问题该从何处着手进行?
首先要认识,一个完整的修学体系须包含哪些核心要素
其次要了解,修学佛法到底要遵循怎样的次第
此外应明确,每个步骤如何运用于实践
佛法不仅有南传 汉传 藏传三大体系,每一体系还有众多宗派和分支。如果修行中另立一个法门,另建一种次第 就是在固有的法门之外增加一种,没有多少意义。那就需要探讨核心要素和修行次第,应与任何一宗不存在冲突,适用一切法门的修学。
建立一套完善 实用的系统,是佛教健康发展的命脉所在,我们佛子的使命
一、佛法的核心要素
核心要素:皈依 发心 戒律 正见 止观
1、解脱道的修行
皈依
是对解脱目标(佛)、解脱道的方法(法)及引导我们走向解脱的老师(僧)生起信心,通过如法仪式建立信赖 依存的密切关系,全身心归投依靠。
发心
要有希求之心,发出离心。出离心的发起代表生命自觉的选择,是解脱道修行的开示,贯穿整个修行过程,直至解脱,是对出离心彻底完成
戒律
戒有防非止恶之义,止息不善行为,守好五戒。
守持戒律就是通过对自身行为规范,降伏烦恼,止息惑业妄流。
正见
正见,才是断除惑业的真正利器。
世间正见,通过闻思经教,获得辨别真妄、邪正的能力
出世间正见,了知何为真妄、何为邪正,才能在修行中如理取舍,断惑证真
止观
闻思正见力量还是不够,必须借助止观,将闻思正见落实于心行,契入空性,引发无漏正见。彻底铲除惑业之根,证得涅槃,成就解脱
2、菩萨道的修行
皈依
是对菩萨道得目标(佛)、修习菩萨道得方法(法)及能引导我们走向无上菩提得老师(僧)生起信心,通过如法仪式,身心归投,志诚依靠
发心
由仰慕佛陀得崇高品质,相信菩萨精神得伟大,而心向往之,发起殷切的菩提心。
菩提心包含自觉 利他的内涵,这正是佛陀成就悲智两大品质的心行基础,自觉来自智慧,利他乃因慈悲。
戒律
初发心菩萨需要受菩萨戒,修菩萨行。
正见
菩萨道:舍凡夫心,成就佛陀品质。
菩萨行内容就是修六度,前五度是方便,依此成就佛陀的慈悲品质;第六度为慧,依闻思大乘经教,树立正见引发。《菩提道次第论》:方便与慧,随学其一,不能成佛。借助方便与慧修行,才能圆满悲智
止观
慈悲与慧的修习离不开止观。
依寂天菩萨”自他相换“或阿底峡尊者”七因果“的观修,可以培养慈悲品质:依唯识或中观正见的观修,则能成就无漏智慧。
菩萨道修行,正是通过止观不断长养慈悲 智慧,最终圆满佛陀的品质
总结
无论从解脱道还是菩萨道修行,五大要素都是必不可少
明确核心就能了解一个完整体系具备的基本内容,检讨自身修行是否完备,如何补充完善。帮助我们化繁为简,直达重点
还可解决修行中时常出现的偏执现象,或以戒律为一切,或以止观为一切,执著其一而不见佛法
二、佛法的修学次第
为什么构建大众化修学次第
末法时代众生根机浅薄,圆顿法门对多数人如天边云彩,可望不可及。
探讨修学次第离不开五大要素,了解五要素间递进关系
学佛首先要皈依。
皈依是佛法的根本,不皈依或不重视皈依,修学便如无本之木;
皈依是信仰的根本,对三宝是否产生依赖,对三藏教法能否信受奉行,取决于皈依的深浅程度
皈依三宝,才能发心 持戒 闻思经教 树立正见 修习止观。否则无从谈起
还要发心
发心是对三宝具备的品质生起希求。
因为希求心生命有目标,修行有动力。皈依后必须发心,在此基础上,进一步修习戒律 正见 止观。
发心是修行的根本,心发错,做什么都与修行无关
戒律
戒律为三学之首,也是定慧之基,由戒生定,依定发慧。皈依 发心之后要受戒 持戒。
依佛制,比丘”五年学戒,不离依止“,在律中规定,未学戒之前不可学习毗昙。说明受持戒律是树立正见、修习止观的必备前提
正见与止观
它两是实践佛法的关键。
正见是止观的眼目,止观是将正见落实于心行的结束,二者相辅相成。若无正见指导,修习止观不得其门而入;没有止观印证的知见,易落入玄谈的误区。
修学次第看,先学正见,再修止观。
如四法行修习,依次亲近善知识 听闻正法 如理作意 法随法行。
五个环节关系
五个环节依次深入并不是说,皈依完成后才开始发心,也不意味发心后就无须修习皈依。五个环节皆须解脱或成佛乃能究竟圆满。
因皈依而有发心,发心又是对皈依的深化,在发心过程中应继续修习皈依,其他也同样。他们是相互融摄。基本次第不能违越。
比如有人直接从止观入手 ,没有正见指引,就像进入车站,不知自己前往何方,冒然登上不知去向何方的车,坐了几年 几十年不知所终
有人直接学教入手,经论读很多,对律仪行持等规范不重视。没有戒律防范和守护,仅依意识层面建立的闻思知见,是没有力量降伏烦恼习气的
有人从持戒下手,没有正确发心不清楚持戒的意义,持戒变得艰难。如果没有出离心只是被动抵制五欲六尘,难度系数很大。因为凡夫心关心的是”我“和”我的一切“,没有推己及人的悲心,就不能利益众生
若对三宝没有矢志不移的皈依心,发心难以长久保持。出离心和菩提心是从对三宝的向往和信心来的。向往解脱,相信自己能像佛陀成就解脱,发起出离心断除我法二执:向往成佛,相信自己能像佛陀那样圆满佛果,所以发菩提心,成就无上佛道
了解修学次第的意义
帮助我们安利一条循序渐进的学佛路,明确各个环节的重点,认识彼此互相增上的原因。帮助我们检验并纠正不按次第修学带来的问题
皈依 发心 戒律又是修学任何法门绕不开的基础。因为见和止观多有宗派特点,如见有唯识 天台 中观之别,禅修的用心方法也不尽相同。
见和止观比作不同专业门类,皈依 发心 戒律就是选择专业前必须接受的基础教育。基础扎实 就有能力深入专业领域
三、五大要素的实践
如何将每个要素落到实处
1、皈依
皈依作为修学开端怎样入手,不断深化,完成三宝品质
首先,考察动机
其次获得归依体
其三是守护皈依体
其四是修习并强化皈依
修行能否成功,完成目标,取决于皈依质量
2、发心
正确发心:一是出离心 一是菩提心。发什么心修行,最后就会成就什么。发心要纯正。
发心须以观察修不断强化,方能使星星之火得以燎原。
要时常观察思维轮回苦,看清自己身处三界不得自在的困境。就会像狱中急切盼望自由的人,一旦有机会离开,立马逃脱牢笼。一旦认识这点,对财色名食睡无可贪恋
作为菩萨道行者,要发出离心。菩萨本着对众生的悲心,自己出离也要带领一切有情解脱。
菩提心的生起和强化,辅以相应的观察修和安住修,如阿底峡尊者七因果,寂天菩萨自他相换,都是深化菩提心的殊胜教授。
还有受戒 修习菩提心仪轨 每天昼夜三次念诵思维 不断提醒自己:我要成就什么 人生目标是什么,发自内心真实无为的发愿
3戒律
戒,为正顺解脱之本,亦为无上菩提之本,通过”此应作,此不应作“的行为规范,为修行提供良好的心灵环境,帮助我们顺利抵达解脱和成佛目标
与解脱道和菩萨道相对应,戒律也有别解脱戒和菩萨戒之分。
别解脱戒,包括在家五戒 八戒 ,出家的沙弥戒 比丘戒等,为解脱道学人的行持标准。主要在止,远离五欲六尘 约束行为止息妄流相续,降伏烦恼 走向解脱。
菩萨戒,在止持基础上增加作持,止恶与行善并进。菩萨戒提倡六度,是成就无上菩提的资粮也是瓦解凡夫心的利器;布施克服悭贪 持戒对治放逸 忍辱战胜嗔心。这些善行是考察菩提心成就的标准
菩萨戒主要有梵网 瑜伽两大体系《瑜伽菩萨戒》开遮更善巧,太虚大师大力提倡。《梵网菩萨戒》是大菩萨境界,凡夫行持起来难度较大。汉传菩萨戒列为三坛大戒之一,出家人大多受过 ,在家众也很多受过。尽管很多受了但是往往不知菩提心为何物,不曾修习慈悲,有名无实的菩萨
因此导师根据中观 瑜伽 二大体系关于菩提心修习的传承,及《菩提道次第论》的菩提心教授编写了受持 修习菩提心的仪轨。受持菩萨戒前应从发菩提心 力行慈悲训练。具备相应基础后,再进一步受持菩萨戒。
4、正见
正见,为八正道之首,是一切法门的指南,也是漫长修行之路的灯塔
对解脱道修行来说,缘起 业果的正见极其重要
对菩萨道修行同样离不开正见指引,如此才能将世俗菩提心升化胜义菩提心。唯有空性才能粉碎有我 人 众生 寿者之相的束缚,使有限回归无限,以平等 无我心利益一切众生 圆满佛果
如何巩固正见
离不开亲近善知识 闻思经教。
如何使意识层面闻思正见的粗糙趋于精确?
一是通过师友间辩论 彼此切磋,使认识中的盲点和问题暴露,去芜存精 提高纯度。一是禅修获得实证,佛法精髓无法完全语言传递,需要亲证乃得究竟。
5、止观
止,为禅定异名,梵语奢摩他,又名三摩地,包括有所止和无所止。小乘禅观偏向有所止,即有止得对象。禅宗及藏传佛教大圆满 大手印修行属于无所止,通过特定方法直接契入空性并将心安住于此。
梵语毗婆舍那,汉译为观,包含观照 观想 观察修几个层面
因为不重视经教却反闻思正见,又无善知识把手提携,造成多少禅和子得忙修瞎练将止观的修习片面理解为无分别,造成禅教对立。
无分别的禅修使无修之修,乃无分别智契入空性时的禅修,并非普通禅修者能把握,我们现有心行不稳定,建立在颠倒认识上。必须以有分别的观修为前提,使心从颠倒状态摆脱出来,进入无分别的禅修
止的修习必不可少。具备止的基础再以正观照破我法二执,契入空性就不是遥不可及
除禅宗说的无分别 五造作的用心外 有分别的观修也不可或缺,如观察修 观想修,都是很好修行方式。好在没有禅定基础普通人也能修起来。正常思维的人就能观察修;具备想象力的人就能观想修。但是必须具备相应的闻思正见。才能通过如理思维或观想,安住正念正知中。
对于学习教理者多运用观察修,通过思维所学法义调整心行,很好的学修结合的方式
四、结说
皈依发心 戒律 正见 止观不仅是佛法修学的核心,也是贯穿始终的修学次第。
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