幼儿园班级管理

这是一篇关于幼儿园班级管理的思维导图，主要内容包括：幼儿园班级人员管理，幼儿园班级财务、物品管理，一日生活常规管理，外部资源利用，不同年龄和不同幼儿的管理，班级信息文案的管理。

幼儿园班级管理

• 幼儿园班级人员管理
  • 实用指数：
  • 重点掌握： 幼儿的管理理念、方法和注意事项
    • 自主学习
      • 就业组
        • 夯实基础：简明写出理念、绘制管理方法和注意事项的思维导图（纸质版）
        • 案例分析：设计2-3个具体引导话术和动作，准备进行角色扮演
      • 升本组
        • 夯实基础：汇总典型的教育和管理理念、画出思维导图和应用策略（纸质版或电子版）
        • 案例分析：点查阅理论，用埃里克森或皮亚杰理论解释行为成因，为策略提供理论支撑。
      • 思考组
        • 夯实基础：汇总与幼儿管理教资考试的相关问题（电子版）
        • 案例分析：（主要就业组）进行2分钟情境模拟，他组和教师从策略有效性、教师情绪（耐心）角度点评
    • 难点解析
  • 重点掌握： 家长的管理理念、方法和注意事项
  • 重点掌握： 保教人员的职责、分工和合作策略
    • 自主学习
      • 就业组
        • 根据保教人员的工作要点和职责绘制岗位工作导图（纸质版）
      • 升本组
        • 依据国家政策和法规绘制出保教人员的工作职责图（纸质版或电子版）
      • 思考组
        • 汇总与保教职责相关教资考试的相关问题（电子版）
  • 作业
    • 上交思维导图、教资习题、理论宝典
    • 预习项目二
• 幼儿园班级财务、物品管理
  • 实用指数：
  • 重点掌握： 班级物品的管理和环境布置
    • 自主学习
      • 就业组
        • 夯实基础：1.用思维导图的方式绘制出班级消毒的内容及不同消毒方法（纸质版）
        • 夯实基础：2.用平面绘图的方式绘制出班级集体活动和区域活动的桌椅的摆放（纸质版）
        • 实操技能：到实训室模拟主导空间规划、材料清单拟订、规则建立，确保实操性。
      • 升本组
        • 夯实基础：用思维导图的形式整理出小中大区域划分的策略、原则和内容（纸质版或电子版）
        • 实操技能：负责论证设计的教育价值，说明其对幼儿某方面发展的促进作用（理论支撑）。
      • 思考组
        • 夯实基础：汇总与班级财务、物品管理教资考试的相关问题（电子版）
        • 实操技能：评估该设计的儿童参与度和趣味性，提出吸引幼儿的创新点子。
    • 难点解析
  • 作业
    • 上交思维导图、教资习题、理论宝典
    • 实践作业：到实训基地模拟桌面消毒、图书消毒、玩教具消毒的流程视频，拍摄上交
• 一日生活常规管理
  • 实用指数：
  • 重点掌握： 一日常规管理的具体实施内涵和具体内容
    • 自主学习
      • 就业组
        • 夯实基础：1.用思维导图的方式绘制一日管理流程和具体内容（纸质版）
        • 夯实基础：2.用思维导图的方式绘制一日管理中容易出现的问题和解决策略（纸质版）
        • 实操技能：能模拟完成晨检接待、晨检、午睡管理及引导幼儿盥洗的流程。
      • 升本组
        • 夯实基础：用思维导图的形式整理出幼儿园的常规培养方案（纸质版或电子版）
        • 实操技能：负责论证一日流程设计背后的理论依据（如心理学理论）
      • 思考组
        • 夯实基础：汇总教资考试的相关问题（电子版）
        • 实操技能：记录设计过程，思考不同方案的优劣，并提出创新点。
    • 难点解析
  • 重点掌握： 教学活动的管理的实施内涵和具体内容
    • 自主学习
      • 就业组
        • 夯实基础：1.用思维导图的方式绘制教学活动中集体管理的流程和具体内容（纸质版）
        • 夯实基础：2.用思维导图的方式绘制个别管理中容易出现的问题和解决策略（纸质版）
        • 实操技能：能模拟完成集体活动常规创建创设、活动的组织及区域活动的管理。
      • 升本组
        • 夯实基础：用思维导图的形式分别整理出小中大班教学活动常规管理的策略、原则和内容（纸质版或电子版）
        • 实操技能：结合常规管理收集优质视频案例5-8个 ，并结合案例分析教师对幼儿的常规培养行为
      • 思考组
        • 夯实基础：汇总教资考试的相关问题（电子版）
        • 实操技能：记录实施过程，思考实施策略的优劣，并提出创新点。
    • 难点解析
      • 整体性、动静结合、主体性
  • 重点掌握： 游戏活动的管理的实施内涵和具体内容
    • 自主学习
      • 就业组
        • 夯实基础：1.用思维导图的方式绘制室内游戏活动中常规管理的流程和具体内容（纸质版）
        • 夯实基础：2.用思维导图的方式绘制户外常规管理中容易出现的问题和解决策略（纸质版）
        • 实操技能：能模拟完成户外游戏活动常规创建创设、活动的组织。抽取情境卡（如“幼儿摔伤膝盖流血”、“幼儿午餐时突然呕吐”），进行模拟处理演练，重点演练流程和规范操作。
      • 升本组
        • 夯实基础：用思维导图的形式分别整理出小中大班户外活动常规管理的预案（纸质版或电子版）
        • 实操技能：分析该情境下幼儿可能的心理状态，并提出基于理论的安抚策略。查阅相关安全管理制度文件。
      • 思考组
        • 夯实基础：汇总教资考试的相关问题（电子版）
        • 实操技能：观察模拟过程，评估处理的效率和人文关怀，思考如何预防此类事件发生。
    • 难点解析
      • 安全性、适宜性、均衡性
  • 作业
    • 上交思维导图、教资习题、理论宝典
    • 实践作业：到实训基地模拟完成动静结合教学活动并录制视频。
    • 预习项目四
• 外部资源利用
  • 实用指数：
  • 重点掌握：与家长沟通的策略和提升管理效率的方法
    • 自主学习
      • 就业组
        • 夯实基础：1.用思维导图的形式绘制出家长资源的合理应用与沟通的策略（纸质版）
        • 夯实基础：2.用思维导图的方式绘制社会资源的种类和应用途径（纸质版）
      • 升本组
        • 夯实基础：用思维导图的形式整理出家长沟通的理念和常用方法（纸质版或电子版）
      • 思考组
        • 夯实基础：汇总教资考试的相关问题（电子版）
    • 难点解析
    • 作业
      • 上交思维导图、教资习题、理论宝典
      • 进入总复习
• 不同年龄和不同幼儿的管理
  • 重点
  • 实用指数：
  • 重点掌握： 托小班班级管理的重点和能力培养
    • 自主学习
      • 就业组
        • 夯实基础：1.用思维导图的方式绘制托小班班级管理的具体内容（纸质版）
        • 夯实基础：2.用思维导图的方式绘制托小班管理中容易出现的问题和解决策略（纸质版）
        • 实操技能：能模拟完成托班幼儿的自理能力管理和亲子活动实施。
      • 升本组
        • 夯实基础：用虚拟图像化呈现托小班班级建设工作及理论依据（电子版）
        • 实操技能：列出适合托小班幼儿的玩教具、材料及理论依据
      • 思考组
        • 夯实基础：汇总教资考试的相关问题（电子版）
        • 实操技能：能用优质视频元素呈现托小班幼儿年龄特点
    • 难点解析
      • 亲切、多样、合作、安全
  • 重点掌握： 中班班级管理的重点和能力培养
    • 自主学习
      • 就业组
        • 夯实基础：1.用思维导图的方式绘制中班班级管理的具体内容（纸质版）
        • 夯实基础：2.用思维导图的方式绘制中班管理中容易出现的问题和解决策略（纸质版）
        • 实操技能：能模拟完成中班幼儿的自理能力管理和社会化活动的实施。
      • 升本组
        • 夯实基础：用虚拟图像化呈现中班班级建设工作及理论依据（电子版）
        • 实操技能：列出适合中班幼儿的玩教具、材料及理论依据
      • 思考组
        • 夯实基础：汇总教资考试的相关问题（电子版）
        • 实操技能：能用优质视频元素呈现中班幼儿年龄特点
    • 难点解析
      • 规则、榜样、多元、差异、交往、合作、安全
  • 重点掌握： 大班班级管理的重点和能力培养
    • 自主学习
      • 就业组
        • 夯实基础：1.用思维导图的方式绘制大班班级管理的具体内容（纸质版）
        • 夯实基础：2.用思维导图的方式绘制中班管理大班容易出现的问题和解决策略（纸质版）
        • 实操技能：能模拟完成大班幼儿的自理能力管理和幼小衔接的实施。
      • 升本组
        • 夯实基础：用虚拟图像化呈现大班班级建设工作及理论依据（电子版）
        • 实操技能：列出适合大班幼儿的玩教具、材料及理论依据
      • 思考组
        • 夯实基础：汇总教资考试的相关问题（电子版）
        • 实操技能：能用优质视频元素呈现大班幼儿年龄特点
    • 难点解析
      • 习惯、规律、自理想、氛围、安全
  • 重点掌握： 特殊儿童的级管理的重点和能力培养
    • 自主学习
      • 就业组
        • 夯实基础：1.用思维导图的方式绘制融合班级管理的具体内容（纸质版）
        • 夯实基础：2.用思维导图的方式绘制融合管理容易出现的问题和解决策略（纸质版）
      • 升本组
        • 夯实基础：用虚拟图像化呈现融合班级建设工作及理论依据（电子版）
        • 实操技能：列出适合融合幼儿的玩教具、材料及理论依据
      • 思考组
        • 夯实基础：汇总教资考试的相关问题（电子版）
        • 实操技能：能用优质视频元素呈现融合幼儿的特点
    • 难点解析
      • 安全、接纳、提升、互助
  • 作业
    • 上交思维导图、教资习题、理论宝典
    • 实践作业：到实训基地模拟完成动静结合教学活动并录制视频。
    • 预习项目四
• 班级信息文案的管理
  • 实用指数：
  • 重点掌握： 制定班级计划、总结和活动方案
    • 自主学习
      • 就业组
        • 夯实基础：掌握班级计划的撰写的要领并能独立完成（纸质版）
        • 实操技能：设计成长档案并会书写（纸质版）
      • 升本组
        • 夯实基础：能结合所学理论设计主题活动脉络图和逻辑图（纸质版或电子版）
        • 实操技能析：结合主题活动设计进行讲授
      • 思考组
        • 夯实基础：汇总与教资考试的相关问题（电子版）
        • 实操技能：能结合以上两组的成长档案和活动设计给与评价
    • 难点解析
    • • 作业
        • 上交思维导图、教资习题、理论宝典
        • 预习项目五