导图社区 幼儿园班级管理
这是一篇关于幼儿园班级管理的思维导图,主要内容包括:幼儿园班级人员管理,幼儿园班级财务、物品管理,一日生活常规管理,外部资源利用,不同年龄和不同幼儿的管理,班级信息文案的管理。
编辑于2025-09-21 14:35:22这是一篇关于幼儿园班级保教人员的职责的思维导图,主要内容包括:教育与引导职责:做幼儿学习的支持者与引导者,安全与保育职责:做幼儿生命的保护者与养育者,观察与评估职责:做幼儿发展的研究者与记录者,环境创设职责:做幼儿成长环境的设计者,家园共育职责:做家庭教育的合作者与指导者,合作与反思职责:做专业团队的合作者与终身学习者,职业道德与专业形象。
这是一篇关于幼儿园班级管理的思维导图,主要内容包括:幼儿园班级人员管理,幼儿园班级财务、物品管理,一日生活常规管理,外部资源利用,不同年龄和不同幼儿的管理,班级信息文案的管理。
这是一篇关于音乐游戏1的思维导图,从活动策划到年龄分段案例,再到跨学科融合,构建多层次、多维度的音乐教学体系,突出针对性、实践性与创新性。
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这是一篇关于幼儿园班级保教人员的职责的思维导图,主要内容包括:教育与引导职责:做幼儿学习的支持者与引导者,安全与保育职责:做幼儿生命的保护者与养育者,观察与评估职责:做幼儿发展的研究者与记录者,环境创设职责:做幼儿成长环境的设计者,家园共育职责:做家庭教育的合作者与指导者,合作与反思职责:做专业团队的合作者与终身学习者,职业道德与专业形象。
这是一篇关于幼儿园班级管理的思维导图,主要内容包括:幼儿园班级人员管理,幼儿园班级财务、物品管理,一日生活常规管理,外部资源利用,不同年龄和不同幼儿的管理,班级信息文案的管理。
这是一篇关于音乐游戏1的思维导图,从活动策划到年龄分段案例,再到跨学科融合,构建多层次、多维度的音乐教学体系,突出针对性、实践性与创新性。
幼儿园班级管理
幼儿园班级人员管理
实用指数:
重点掌握: 幼儿的管理理念、方法和注意事项
自主学习
就业组
夯实基础:简明写出理念、绘制管理方法和注意事项的思维导图(纸质版)
案例分析:设计2-3个具体引导话术和动作,准备进行角色扮演
升本组
夯实基础:汇总典型的教育和管理理念、画出思维导图和应用策略(纸质版或电子版)
案例分析:点查阅理论,用埃里克森或皮亚杰理论解释行为成因,为策略提供理论支撑。
思考组
夯实基础:汇总与幼儿管理教资考试的相关问题(电子版)
案例分析:(主要就业组)进行2分钟情境模拟,他组和教师从策略有效性、教师情绪(耐心)角度点评
难点解析
重点掌握: 家长的管理理念、方法和注意事项
重点掌握: 保教人员的职责、分工和合作策略
自主学习
就业组
根据保教人员的工作要点和职责绘制岗位工作导图(纸质版)
升本组
依据国家政策和法规绘制出保教人员的工作职责图(纸质版或电子版)
思考组
汇总与保教职责相关教资考试的相关问题(电子版)
作业
上交思维导图、教资习题、理论宝典
预习项目二
幼儿园班级财务、物品管理
实用指数:
重点掌握: 班级物品的管理和环境布置
自主学习
就业组
夯实基础:1.用思维导图的方式绘制出班级消毒的内容及不同消毒方法(纸质版)
夯实基础:2.用平面绘图的方式绘制出班级集体活动和区域活动的桌椅的摆放(纸质版)
实操技能:到实训室模拟主导空间规划、材料清单拟订、规则建立,确保实操性。
升本组
夯实基础:用思维导图的形式整理出小中大区域划分的策略、原则和内容(纸质版或电子版)
实操技能:负责论证设计的教育价值,说明其对幼儿某方面发展的促进作用(理论支撑)。
思考组
夯实基础:汇总与班级财务、物品管理教资考试的相关问题(电子版)
实操技能:评估该设计的儿童参与度和趣味性,提出吸引幼儿的创新点子。
难点解析
作业
上交思维导图、教资习题、理论宝典
实践作业:到实训基地模拟桌面消毒、图书消毒、玩教具消毒的流程视频,拍摄上交
一日生活常规管理
实用指数:
重点掌握: 一日常规管理的具体实施内涵和具体内容
自主学习
就业组
夯实基础:1.用思维导图的方式绘制一日管理流程和具体内容(纸质版)
夯实基础:2.用思维导图的方式绘制一日管理中容易出现的问题和解决策略(纸质版)
实操技能:能模拟完成晨检接待、晨检、午睡管理及引导幼儿盥洗的流程。
升本组
夯实基础:用思维导图的形式整理出幼儿园的常规培养方案(纸质版或电子版)
实操技能:负责论证一日流程设计背后的理论依据(如心理学理论)
思考组
夯实基础:汇总教资考试的相关问题(电子版)
实操技能:记录设计过程,思考不同方案的优劣,并提出创新点。
难点解析
重点掌握: 教学活动的管理的实施内涵和具体内容
自主学习
就业组
夯实基础:1.用思维导图的方式绘制教学活动中集体管理的流程和具体内容(纸质版)
夯实基础:2.用思维导图的方式绘制个别管理中容易出现的问题和解决策略(纸质版)
实操技能:能模拟完成集体活动常规创建创设、活动的组织及区域活动的管理。
升本组
夯实基础:用思维导图的形式分别整理出小中大班教学活动常规管理的策略、原则和内容(纸质版或电子版)
实操技能:结合常规管理收集优质视频案例5-8个 ,并结合案例分析教师对幼儿的常规培养行为
思考组
夯实基础:汇总教资考试的相关问题(电子版)
实操技能:记录实施过程,思考实施策略的优劣,并提出创新点。
难点解析
整体性、动静结合、主体性
重点掌握: 游戏活动的管理的实施内涵和具体内容
自主学习
就业组
夯实基础:1.用思维导图的方式绘制室内游戏活动中常规管理的流程和具体内容(纸质版)
夯实基础:2.用思维导图的方式绘制户外常规管理中容易出现的问题和解决策略(纸质版)
实操技能:能模拟完成户外游戏活动常规创建创设、活动的组织。抽取情境卡(如“幼儿摔伤膝盖流血”、“幼儿午餐时突然呕吐”),进行模拟处理演练,重点演练流程和规范操作。
升本组
夯实基础:用思维导图的形式分别整理出小中大班户外活动常规管理的预案(纸质版或电子版)
实操技能:分析该情境下幼儿可能的心理状态,并提出基于理论的安抚策略。查阅相关安全管理制度文件。
思考组
夯实基础:汇总教资考试的相关问题(电子版)
实操技能:观察模拟过程,评估处理的效率和人文关怀,思考如何预防此类事件发生。
难点解析
安全性、适宜性、均衡性
作业
上交思维导图、教资习题、理论宝典
实践作业:到实训基地模拟完成动静结合教学活动并录制视频。
预习项目四
外部资源利用
实用指数:
重点掌握:与家长沟通的策略和提升管理效率的方法
自主学习
就业组
夯实基础:1.用思维导图的形式绘制出家长资源的合理应用与沟通的策略(纸质版)
夯实基础:2.用思维导图的方式绘制社会资源的种类和应用途径(纸质版)
升本组
夯实基础:用思维导图的形式整理出家长沟通的理念和常用方法(纸质版或电子版)
思考组
夯实基础:汇总教资考试的相关问题(电子版)
难点解析
作业
上交思维导图、教资习题、理论宝典
进入总复习
不同年龄和不同幼儿的管理
重点
实用指数:
重点掌握: 托小班班级管理的重点和能力培养
自主学习
就业组
夯实基础:1.用思维导图的方式绘制托小班班级管理的具体内容(纸质版)
夯实基础:2.用思维导图的方式绘制托小班管理中容易出现的问题和解决策略(纸质版)
实操技能:能模拟完成托班幼儿的自理能力管理和亲子活动实施。
升本组
夯实基础:用虚拟图像化呈现托小班班级建设工作及理论依据(电子版)
实操技能:列出适合托小班幼儿的玩教具、材料及理论依据
思考组
夯实基础:汇总教资考试的相关问题(电子版)
实操技能:能用优质视频元素呈现托小班幼儿年龄特点
难点解析
亲切、多样、合作、安全
重点掌握: 中班班级管理的重点和能力培养
自主学习
就业组
夯实基础:1.用思维导图的方式绘制中班班级管理的具体内容(纸质版)
夯实基础:2.用思维导图的方式绘制中班管理中容易出现的问题和解决策略(纸质版)
实操技能:能模拟完成中班幼儿的自理能力管理和社会化活动的实施。
升本组
夯实基础:用虚拟图像化呈现中班班级建设工作及理论依据(电子版)
实操技能:列出适合中班幼儿的玩教具、材料及理论依据
思考组
夯实基础:汇总教资考试的相关问题(电子版)
实操技能:能用优质视频元素呈现中班幼儿年龄特点
难点解析
规则、榜样、多元、差异、交往、合作、安全
重点掌握: 大班班级管理的重点和能力培养
自主学习
就业组
夯实基础:1.用思维导图的方式绘制大班班级管理的具体内容(纸质版)
夯实基础:2.用思维导图的方式绘制中班管理大班容易出现的问题和解决策略(纸质版)
实操技能:能模拟完成大班幼儿的自理能力管理和幼小衔接的实施。
升本组
夯实基础:用虚拟图像化呈现大班班级建设工作及理论依据(电子版)
实操技能:列出适合大班幼儿的玩教具、材料及理论依据
思考组
夯实基础:汇总教资考试的相关问题(电子版)
实操技能:能用优质视频元素呈现大班幼儿年龄特点
难点解析
习惯、规律、自理想、氛围、安全
重点掌握: 特殊儿童的级管理的重点和能力培养
自主学习
就业组
夯实基础:1.用思维导图的方式绘制融合班级管理的具体内容(纸质版)
夯实基础:2.用思维导图的方式绘制融合管理容易出现的问题和解决策略(纸质版)
升本组
夯实基础:用虚拟图像化呈现融合班级建设工作及理论依据(电子版)
实操技能:列出适合融合幼儿的玩教具、材料及理论依据
思考组
夯实基础:汇总教资考试的相关问题(电子版)
实操技能:能用优质视频元素呈现融合幼儿的特点
难点解析
安全、接纳、提升、互助
作业
上交思维导图、教资习题、理论宝典
实践作业:到实训基地模拟完成动静结合教学活动并录制视频。
预习项目四
班级信息文案的管理
实用指数:
重点掌握: 制定班级计划、总结和活动方案
自主学习
就业组
夯实基础:掌握班级计划的撰写的要领并能独立完成(纸质版)
实操技能:设计成长档案并会书写(纸质版)
升本组
夯实基础:能结合所学理论设计主题活动脉络图和逻辑图(纸质版或电子版)
实操技能析:结合主题活动设计进行讲授
思考组
夯实基础:汇总与教资考试的相关问题(电子版)
实操技能:能结合以上两组的成长档案和活动设计给与评价
难点解析
作业
上交思维导图、教资习题、理论宝典
预习项目五