导图社区 英语三大基础时态(含动词变化规)
这是一张关于英语三大基础时态(含动词变化规则)的思维导图,汇总了英语中一般现在时、一般过去时和现在进行时的核心要点,包括时态的定义、核心标志词、核心构成以及动词变化规则。
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英语三大基础时态(含动词变化规)
英语三大基础时态概述
一般现在时(描述常态、习惯、真理)
核心标志词
频率类:always, usually, often, sometimes, never
时间类:every day/week/month/year, on Sundays
核心构成
Be动词结构:主语 + am/is/are
行为动词结构:主语 + 动词原形(第三人称单数变化)
动词变化规则(仅第三人称单数)
规则1:一般情况 → 直接加s(例:play→plays)
规则2:以s, x, sh, ch, o结尾 → 加es(例:go→goes)
规则3:以“辅音+y”结尾 → 变y为i,加es(例:study→studies)
规则4:特殊变化 → have→has, do→does
核心句型
肯定句:主语 + 动词原形/三单形式/Be动词
否定句:主语 + Be+not / 主语 + don’t/doesn’t + 动词原形
一般疑问句:Be/Do/Does + 主语 + 动词原形?
一般过去时(描述过去发生的动作/状态)
具体时间:yesterday, last night/week/year, the day before yesterday
时间差:...ago(例:three days ago)
其他:before, just now
Be动词结构:主语 + was/were(am/is→wasare→were)
行为动词结构:主语 + 动词过去式
动词变化规则(过去式)
规则变化
规则1:一般情况 → 直接加ed(例:walk→walked)
规则2:以e结尾 → 直接加d(例:live→lived)
规则3:以“辅音+y”结尾 → 变y为i,加ed(例:study→studied)
规则4:重读闭音节结尾 → 双写尾字母加ed(例:stop→stopped)
不规则变化(高频必记):go→went, eat→ate, see→saw
肯定句:主语 + was/were/动词过去式
否定句:主语 + wasn’t/weren’t / 主语 + didn’t + 动词原形
一般疑问句:Was/Were/Did + 主语 + 动词原形?
现在进行时(描述此刻正在发生的动作)
时间词:now, at the moment
提示词:look(看), listen(听)(句首提示)
固定结构:主语 + am/is/are + 动词ing(现在分词)
动词变化规则(现在分词)
规则1:一般情况 → 直接加ing(例:read→reading)
规则2:以不发音的e结尾 → 去e加ing(例:make→making)
规则3:重读闭音节结尾 → 双写尾字母加ing(例:sit→sitting)
规则4:以ie结尾 → 变ie为y加ing(例:die→dying)
肯定句:主语 + am/is/are + 动词ing
否定句:主语 + am/is/are + not + 动词ing
一般疑问句:Am/Is/Are + 主语 + 动词ing?