第3单元 生物与环境

这是一篇关于第3单元 生物与环境的思维导图，主要内容包括：7.1生态系统的构成，7.2食物链和食物网，第8章生态系统的自我调节和生态安全，7.3生物圈。

第3单元 生物与环境

• 7.1生态 系统的构成
  • 生物与 环境关系
    • 环境能 生物：如温度影响植物的分布
    • 生物能适应环境：如海豹的皮下脂肪很厚
    • 生物能 环境：如蚯蚓可以使土壤疏松
    • 做题技巧：找出题目中生物是谁，环境是谁，在看他们两者关系（或“适应”——生物变；“影响”——环境变）
  • 生态 因素
    • 非生物因素： 、温度、水分、空气等
    • 生物 因素
      • 捕食、 、共生（对两者都有利；如豆科植物与根瘤菌）
      • 寄生：对寄生生物有利，对寄主不利；如蛔虫生活在人的肠道中
  • 组成 成分
    • 生物 部分
      • 生产者：主要指 （通过 制造有机物）（无机物®有机物）
      • 消费者：主要指 （直接或间接以植物为食）（有机物®有机物）
      • 分解者：腐生 ，将动植物的遗体遗物有机物分解成无机盐（有机物®无机物）
    • 非生物环境：阳光、温度、水、空气、土壤等
• 7.2 食物链 和食物网
  • 食物链和 食物网
    • 食物链
      • 不同生物之间通过 关系而形成的链状联系
      • 书 写
        • 起点： ；终点：最高级消费者
        • 箭头指向：被捕食者指向 （草→兔→鹰）
        • 注意：食物链只包括 、消费者，不能含有
    • 食物网：在一个生态系统中，很多 食物链彼此交错连接，形成食物网
  • 能量流动和 物质循环
    • 生态系统的物质和能量是随 和食物网传递的
    • 能量的最终来源：
    • 能量流动的特点： 、逐级递减（10%—20%）
  • 碳循环 （温室效应）
    • 以二氧化碳形式在循环；大气中碳来源：化石燃料的 、动植物呼吸、分解者分解
    • 危害：全球气候变暖、冰川加速融化、海平面上升、台风暴雨繁或土地干旱、沙漠化等
• 第8章生态系 统的自我调 节和生态安全
  • 8.1生态系统 的自我调节
    • 生态系统具有 ，但这种调节能力是有限的
    • 特点：生物的多样性越丰富； 复杂自我调节能力越 ，维持相对稳定的能力就越强
    • 生物富集：生物富集常常伴随食物链（食物网）而发生。( 最多)
  • 8.2生态 安全
    • 生态安全：一个国家生存和发展所需的生态环境处于不受或少受 的状态，即生物与环境、生物与生物、人类与地球生态系统之间都保持着正常的功能和结构
    • 树立人与自然和谐共生的生态观，热爱自然，保护生物圈，全球生态安全才能得到保障。
• 7.3 生物圈
  • 生态系 统的类型
    • 自然生 态系统
      • 水域生 态系统
        • 湿地生态系统：能净化水质、蓄洪抗旱，有“ ”；海洋生态系统……
      • 陆地生 态系统
        • 森林生态系统：能涵养水源、保持水土，有“绿色水库““ ”和“大自然调节器”之称；草原生态系统……
    • 人工生态系统
      • 农田生态系统、人工林生态系统……
  • 人对生物圈 的影响及环 境的保护
    • 生物圈
      • 范围：大气圈 、岩石圈上层（主要是土壤层）、水圈，以及生活在其中的各种各样的生物；是地球上
    • 酸雨： 的雨水，原因：是大气中二氧化硫、氮氧化物等物质浓度的增加
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