导图社区 第4单元植物的生活2
这是一篇关于第4单元植物的生活2的思维导图,主要内容包括:10.1(1)根,9.2植物的生长,10.1(2)叶,10.1(3)茎。
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这是一篇关于第1章认识细胞的思维导图,光学显微镜分为光学和机械两部分,介绍目镜、物镜、遮光器、反光镜、粗细准焦螺旋等部件功能,梳理取镜安放、对光、调焦、高倍观察、收镜的完整操作步骤,同时说明成像规律:成倒立放大虚像,放大倍数越大,物像越大、细胞数目越少、视野越暗。动物细胞包含细胞膜、细胞质、线粒体、细胞核,细胞膜控制物质进出,线粒体提供能量,细胞核是遗传信息库,控制生物性状。人的口腔上皮细胞临时装片步骤概括为擦、滴、刮、涂、盖、染、吸,滴加生理盐水维持细胞形态。科学探究流程分为提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流,对照实验遵循对照、单一变量、重复原则,区分对照组与实验组,通过多次实验减少误差。
这份苏教版七年级上册生物笔记梳理植物细胞结构功能、洋葱临时装片制作、细胞分裂、细胞生长与细胞分化相关知识。植物细胞中,细胞壁起到保护、支撑作用;细胞膜控制物质进出;细胞核是控制中心,承载遗传信息;细胞质是生命活动主要场所;液泡、叶绿体为植物特有,叶绿体是光合作用场所,线粒体是动植物共有的能量转换器。洋葱鳞片叶内表皮临时装片操作步骤为擦、滴、取、展、盖、染、吸,标注每一步操作要点,规避气泡、细胞重叠等问题。细胞分裂是一个细胞形成两个新细胞,动物细胞依靠细胞膜向内凹陷缢裂,植物细胞会生出新的细胞膜和细胞壁,分裂时染色体先复制加倍再均分,保证子代和亲代遗传物质一致,细胞分裂让细胞数量增加;细胞生长是细胞体积慢慢变大。细胞分化指新生细胞形态、结构、功能发生差异化变化,分化形成各类组织,动物有上皮、结缔、肌肉、神经组织,植物包含保护、薄壁、分生、输导、机械组织,笔记注明细胞生长、分裂、分化过程里遗传物质保持不变。无论预习、复习该章节的七年级学生,或是备课的初中生物老师,都可以拿来使用。
"探索生命密码,守护自然瑰宝!第二单元带你走进生物多样性的奇妙世界:从病毒、细菌到真菌,认识‘种’作为分类核心的奥秘了解分类等级(界→种)如何揭示亲缘关系生物多样性涵盖物种、基因、生态系统三层内涵,却面临栖息地破坏、外来物种入侵等威胁我国拥有珙桐、水杉等珍稀保护物种,通过《野生动物保护法》等法规守护资源人类与微生物共生共存,合理利用方能维系生命之网。"
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第4单元植 物的生活2
10.1 (1)根
植物生长需要 的无机盐
实验:探究无机盐对植物生长的影响 结论: 能促进植物的生长发育
植物生长需要的营养物质:水、氮、磷、钾无机盐等
无机盐 缺乏症
(N):枝繁叶茂(茶叶氮)
磷肥(P):硕果累累+幼苗
钾肥(K):
植物 生长 需要 水
水对植 物的作用
水是 的主要成分之一
植物的各种生命活动都需要水的参与
水还有助于维持植物体一定的姿态
植物根 吸水失水 的原理 和过程
细胞液浓度>外界溶液的浓度 细胞
细胞液浓度<外界溶液的浓度 (烧苗),细胞
总结:(箭头)水往“高”处流
需水特点:不同植物需水量 ,同一植物的不同生长发育时期也不同(喷灌、滴灌)
9.2植物 的生长
根的 生长
根尖的结构:如图
幼根的生长:幼根的生长一方面要靠 细胞的分裂增加细胞的数量; 另一方面要靠 细胞的体积的增大
特性:根具有向地生长 、 向肥生长和 等特性,这对植物吸收水和无机盐非常有利
植物的根一般具有 固着 、支持 、吸收 、输导、 等功能
芽的发 育成枝条
发育: →叶; 芽轴→茎; 芽原基→
芽的种类:枝芽、花芽、混合芽
注意:芽中顶端分生组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条
10.1 (2)叶
叶柄:连接叶片和茎
叶 片
实验:观察 叶片的结构
(1)用并排的两片刀片沿着 的方向迅速切割
(2)用镊子取 的一片放在载玻片中央的清水中展平。制成临时切片,在低倍显微镜下观察
结构 功能
(上下)表皮:属于 组织;气孔是植物气体交换的“ ”或“窗口”;保护和防止水分散失
叶 肉 (光合作用 主要部位)
:靠近上表皮;细胞排列紧密、整齐;叶绿体较多,颜色较深
海绵层:靠近下表皮;细胞排列 、杂乱;含叶绿体较少,颜色较浅
叶脉:内有 和筛管;能支持,输导水,无机盐和有机物
10.1 (3)茎
外侧部:保护内部结构
:有由一些管状活细胞组成的 ,自上而下运输叶片产生的有机物(输导组织)
树皮
形成层:形成层细胞具有 (分生组织), 向内形成新的木质部,向外形成新的韧皮部
木质部:有由一些管状死细胞组成的 ,自下 而上运输叶根部吸收的 (输导组织)
髓:具有贮存营养的作用(薄壁组织)
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