导图社区 第五单元 人体的生理与健康(5)
这是一篇关于第五单元 人体的生理与健康(5)的思维导图,主要内容包括:16.2人体的 感觉和感觉器官(1),16.2人体的感觉和感觉器官(1),16.4 青春期发育,16.3内分泌系统的调节。
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第五单元 人体的生理 与健康(5)
16.2人体的 感觉和感 觉器官(1)
眼球的 结构
记忆口诀:一孔二体三层膜
眼球壁 (三膜)
外膜
角膜 :无色透明,保护瞳孔,聚光作用
巩膜:白色,坚韧,保护眼球
中膜
虹膜:有色素细胞,中央的小孔是瞳孔(一孔)(光强时小,光弱时大)
脉络膜:含有丰富的血管和色素,营养眼球
睫状体:含平滑肌,可调节晶状体曲度
内膜:视网膜:有感光作用,形成物像
内容物 (二体)
晶状体:透明,有弹性,像双凸透镜,调节光线、折射光线的主要结构。(通过调节曲度能看清远近不同的物体)
玻璃体:透明胶状物质,支撑眼球壁,屈光和支撑视网膜的作用
视觉的形成:外界光线→角膜→ 瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜(物象)→视神经→大脑皮层的视觉中枢(视觉)
近视:晶状体曲度过大或眼球前后径过长,使物像落在视网膜的前方;矫正:凹透镜
耳与听觉
耳结构
外耳
耳廓
外耳道
收集和传导声波
中耳
鼓膜:声波引起鼓膜振动并传导振动
鼓室:内有空气
听小骨:传导和放大振动
咽鼓管:平衡鼓膜内外气压
内耳
半规管
前庭
有感受头部位置变化的感受器(晕车、晕船)
耳蜗:内有听觉感受器,能感受声波信息
听觉形成过程:外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗(听觉感受器)→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢(形成听觉)
耳的卫生保健:当耳内不适时,不要随意掏挖,否则可能损伤外耳道皮肤,引起感染发炎;当鼻、咽、喉发炎时,应该及时就医,防止病菌通过咽鼓管侵入中耳,引起中耳炎。遇到巨大声时张口或闭嘴同时用双手堵住耳朵,以保持鼓膜两侧的气压平衡
皮肤感觉:触压觉、痛觉、热觉、冷觉等;皮肤感觉的灵敏性与皮肤内分布的感受器多少有关。皮肤感觉具有保护性
16.4 青春 期发育
性激素促 进生殖器 官的发育
男性生 殖系统
睾丸、附睾、输精管、前列腺、阴茎等
主要器官睾丸:产生精子、分泌雄激素
女性生 殖系统
卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官
主要器官卵巢:产生卵细胞、分泌雌激素
青春期的 生理变化
身高和体重迅速增长:身高和体重的迅速增长与骨骼的生长有关,体重的增长还与肌肉、脂肪的增多有关
第二性征出现
男生:长出胡须、喉结突出、声音低沉等
女生:乳房增大、盆骨宽大、声调变高等
各项生理功能增强:脑、心脏的收缩能力和肺活量等显著增强
青春期的 卫生保健和 心理健康
重视青春 期卫生保健
男生遗精:男性睾丸产生的精子与前列腺等分泌的黏液一起形成精液,精液积累到一定量会自动排除体外,这就是遗精
女生月经:女性每月一次的子宫出血现象,称为月经;月经一般会持续2-8天,出血量平均约为50mL
保持良好的心理状态:青春期也是个体心理发生剧烈变化的时期,这一时期的心理特征既有儿童幼稚心理的痕迹,又有成年人成熟心理的萌芽
16.3内 分泌系 统的调节
内分泌系 统的构成
调节人体生命活动的方式有两种:主要受神经系统的调节,也受激素调节的影响,激素调节受神经系统的调控
激素
定义:由内分泌腺或内分泌细胞产生的物质
作用:对人体生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用
运输途径:内分泌腺分泌的激素进入腺体内的毛细血管,并通过循环系统输送到全身各处,作用于相应的器官、组织或细胞
种类
垂体
生长 激素
作用:促进生长发育
异常:幼时不足:侏儒症 幼时过多:巨人症;成人过多:肢端肥大症
其他促激素:如促甲状腺激素促进甲状腺合成甲状腺激素
胸腺:分泌胸腺激素;促进淋巴细胞发育,帮助人体抵抗疾病
肾上腺:位于肾的上方,分泌的肾上腺素能促使心跳加快,增强心肌收缩力
性腺
睾丸:分泌雄激素
卵巢:分泌雌激素
促进人体生殖器官的发育,激发并维持第二性征
激素 的调节 功能
甲状腺激素
甲状腺分泌,是人体中最大的内分泌腺
作用:促进生长发育和促进细胞代谢,提高神经系统的兴奋性
分泌异常:胎儿不足:呆小症 ;成年过多:甲亢;缺碘:地方性甲状腺肿
胰岛素
胰腺中的胰岛细胞分泌
作用:调节糖的吸收、利用和转化,降低血糖水平
分泌异常:不足:糖尿病 过多:低血糖
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