导图社区 第一单元生物体的结构层次(1)
这是一篇关于第一单元生物体的结构层次(1)的思维导图,主要内容包括:1.1走进生物学实验室,1.2动物细胞的结构与功能,1.3植物细胞的结构与功能,临时装片制作过程,探究性实验。
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这是一篇关于第一单元生物体的结构层次(2)的思维导图,主要内容包括:2.3多细胞生物,2.2单细胞生物,2.1细胞分裂和分化。
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第一单元 生物体的结 构层次(1)
1.1走进 生物学实 验室
显微镜 的基本 结构和 功能
目镜和物镜 (放大物象)
目镜:无螺纹,镜头长短与放大倍数成反比
物镜:有螺纹,镜头长短与放大倍数成正比
粗、细准焦螺旋 (升降镜筒)
粗准焦螺旋:大幅度升降镜筒,找到物象
细准焦螺旋:小幅度升降镜筒,使物像更清晰
遮光器和反光镜 (调节视野明暗)
光线强时:视野过亮,用小光圈和平面镜
光线弱时:视野过暗,用大光圈和凹面镜
实验: 练习使用 光学显微镜
显微镜使用方法: 一取二放三安装; 四转低倍五对光; 六上玻片七下降; 八升镜筒细观赏; 看完低倍转高倍; 九退整理十归箱
步骤:选择目镜,选择物镜,对光,制作、放置装片、粗调节、细调节
显微镜的 放大倍数 和成像特点
放大倍数:显微镜的放大倍数=目镜放大倍数x物镜放大倍数
显微镜的放大倍数与物象、视野的关系: 放大倍数越大,物象越大,细胞数目越少,视野范围越小,视野亮度越暗
成像 特点
在显微镜看到的物象是倒立的、放大的虚像。(试卷倒过来看)
移动物象到中央:同向原则
污点判断:污点只会在目镜、物镜、装片上(判断一般移动目镜和玻片标本)
1.2动物细胞 的结构与功能
细胞膜、细胞质、线粒体、细胞核
细胞核(控制中心):遗传信息库
1.3植物 细胞的结 构与功能
细胞壁(植物特有):保护细胞内部结构和支持细胞正常形态(围墙)
细胞膜:控制物质进出细胞内外,保持内环境相对稳定(门卫)
细胞核(控制中心):含有遗传物质,传递遗传信息
细胞质:能流动,生命活动重要场所
液泡(植物特有):含细胞液,与细胞吸水失水(颜色、味道)有关
叶绿体(植物特有):进行光合作用场所,合成有机物。(植物细胞特有的能量装换器)
线粒体:呼吸作用场所,为细胞生命活动提供能量。(动、植物细胞共有的能量转换器)
制作细胞结构模型:结构和功能相适应
临时 装片 制作 过程
1、擦:清洁纱布擦拭载玻片和盖玻片;
2、滴:植物:清水,动物:生理盐水(都是保持细胞正常形态)
3、 取:植物,镊子;动物,牙签; 4、展:展平材料(避免细胞重叠)
5、盖:镊子夹起盖玻片,一边先接触水,另一边缓缓放下(避免气泡产生);6、染:碘液
7、吸:吸水纸在滴加碘液的另一端吸引
注意
要求:材料薄而透明
区分细胞和气泡:气泡边缘黑色中间亮白圆圈
探究性 实验
1、提出问题
根据实验目的(主题),包含实验变量和对象用“?”结束
变量:实验目的里找;实验设计或表格里找
2、作出假设:对提出问题进行回答
3、制定 计划
对照原则
对照组:自然状态下或不用变量处理
实验组:未知实验结果或用变量处理
目的:形成对照或作对(1组);对照实验(2组)
单一变量原则
无关变量的设置,材料选择、影响因素相同且适宜
目的:控制单一变量
重复原则
选取多个实验对象,进行平行重复实验,取平均值等
目的:避免偶然因素的影响,使实验结果更可靠(准确)
4、实施计划:据计划,进行观察、调查、实验,收集数据等
5、得出结论
结果:指观察到了什么现象,趋势是什么;检测指标是怎样变化的等
结论:根据实验结果,结合实验目的或问题得,以“。”结束
6、表达与交流:撰写实验报告,交流探究过程和结论
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