导图社区 高中政治选修三《逻辑与思维》第一单元-第二单元全体系思维导图
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英语词性
生物必修一
思维
含义
广义
意识
感性认识
现象
外部联系
理性认识
本质
规律
狭义
”逻辑与思维“中的”思维“
特征
间接性
概括性
能动性
思维与实践
在实践中产生
在实践中发展
反作用于实践：正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的
分类
科学思维
基本条件
内容真实
形式正确
追求认识的客观性
结果具有可检验性
结果具有预见性
量化性
普适性
逻辑思维
“逻辑”
规律（所有科学的研究对象）
逻辑学
逻辑规律与规则
思维方法
基本要求＆基本规律
确定性
同一律
要求
在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断A，如果是真的，就是真的：如果是假的，就是假的
逻辑错误
偷换概念
偷换论题
一致性
矛盾律
不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾
在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断A和它的否定论断非A不能同真，其中必有一假
自相矛盾
明确性
排中律
在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断A和非A不能同假，其中必有一真
两不可
规则
概念
反映对象
事物的本质属性
物质载体
语词
基本特征
内涵
外延
相容
全同
种属
属种
交叉
不相容（全异）
矛盾
反对
明确方法
明确内涵
定义
构成
定义项
种差
属概念
被定义项
定义联项
方法
种差加属概念
内容
具备相应的科学知识
形式
遵循必要的逻辑规则
定义项与被定义项的外延必须全同
定义过宽
定义过窄
定义项不能直接或间接地包含被定义项
同语反复
循环定义
定义一般不能用否定形式
否定定义
定义不能用比喻
比喻定义
明确外延
划分
母项
子项
在同一次划分中，只能用同一个标椎
划分标准不一
子项的外延之和必须等于母项的外延
划分不全
多出子项
划分应该逐级进行，不能越级
越级划分
任何概念都是内涵与外延的统一
判断
表达形式
语句
对认识对象有所断定
辩证否定
肯定
否定
陈述句，反问句√ 疑问句，祈使句×
有真假之分
判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验
真＆假的标准：是否符合认识对象的实际情况
类型
非模态
简单
性质（直言）
组成
量项
主项
联项
谓项
种类
质
量
全称肯定
全称否定
特称肯定
特称否定
单称肯定
单称否定
关系
关系者项
关系项
对称性
反对称
非对称
对称
传递性
反传递
非传递
传递
复合
假言
联结项
前件
后件
充分必要
有前必有后，无前必无后
……当且仅当……
充分
有前必有后，无后必无前
只要……就……
必要
无前必无后，有后必有前
只有……才……
真假值
真
the rest
假
前真后假
前假后真
全真
全假
一真
一假
不取决于前件、后件本身的真假 取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立
选言
选言支
不相容
至少一真
only一真
全假or至少两真
要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来， 不要遗漏有选择价值的可能情况
联言
联言支
至少一假
负
模态
必然
可能
推理
前提
结论
演绎
保真的条件
作为推理根据的前提是真实的判断
推理结构正确
简单判断（性质判断）
换质换位
换质
谓项改为与前提判断的谓项相矛盾的概念
主项和量项不变
肯变否 否变肯
换位
在前提中不周延的项，换位后也不能周延
【主项看量项】全称和单称：周延 特称：不周延 【谓项看联项】否定：周延 肯定：不周延
联项（肯定＆否定）不变
主项与谓项位置互换
概要
三段论
大前提
大项
中项
小前提
小项
基本规则
前提中不周延的项在结论中不得周延
大项不当扩大
小项不当扩大
中项在前提中至少周延一次
中项不周延
两个否定前提不能必然推出结论
双否定前提
一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项
四概念
复合判断
肯前肯后
否前否后
肯后肯前
否后否前
合成式（个体都真则整体真）
分解式（整体真则个体都真）
否定肯定式
肯定否定式
完全归纳
保证结论真实可靠
断定个别对象情况的每个前提都是真实的
所涉及的认识对象一个都不能遗漏
或然
不完全归纳
简单枚举归纳推理
【轻率概括】只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论，还认为结论一定可靠 eg.守株待兔
科学归纳推理
提高结论的可靠程度
在认识对象与有关现象之间寻找因果联系
求同求异并用法
求同法
求异法
共变法
剩余法
类比
【机械类比】仅仅根据对象间表面上的某些性质相同或相似， 就推出它们在本质属性上也相同或相似
不同于比较
在比较的基础上得出新的结论(推理）
比较
目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点（简单的认识方法，不是推理)
不同于比喻
目的在于得出新知识（推理形式）
比喻
目的在于生动形象地描写或说明认识对象（修辞手法）
以比较为基础
作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性， 相同属性与推出属性之间的相关程度越高， 结论的可靠程度就越高
前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性
类比的根据越多越好
类比要素和结构
类比功能
类比条件
辩证思维
创新思维
意义
非科学思维
形态
思考角度
整体
综合
分别
分析
方向
扩散
发散
收敛
聚合
反映方式
联系发展全面
辩证
孤立静止片面
形而上学
错误的思维方式≠没有任何价值
运行的基本单元（基本形态）
揭示事物的本质和规律
抽象
基本形式
主要特征
基本单元的概念性
运行方式的推导性
思维表达的严谨性
感性形象
触及事物的本质和规律
形象
联想
想象
幻想
基本单元的形象性
运行方式的想象性
思维表达的情感性
以实践＆感性认识为基础
归纳推理
个别→一般（思维的概括性）
判断形成的途径
实践【直接】
推理【间接】
事物的属性
性质
非本质
“逻辑”的多种含义
形式逻辑
辩证逻辑
特别关注的问题
核心任务
从形式逻辑角度看，从真前提退出真结论，并不取决于思想的具体内容 而是取决于思想的形式结构
把握从真前提推导出真结论的规律和规则
