导图社区 排队问题
这是一篇关于排队问题的思维导图,涵盖了排队问题的基础概念、常见题型、解题方法以及易错点,通过画图、公式和示例相结合的方式,系统地帮助理解和解决排队问题。
这是一篇关于排队问题的思维导图,通过理论讲解与实例结合的方式,系统地介绍了排队问题的不同类型及相应的解决方法。
一年级数学应用题趣味入门 从糖果加减到爬楼排队,轻松掌握核心逻辑! 加减法应用:计算剩余糖果(减法)、合并水果(加法) 空间问题:爬楼“层数=楼层1”,推算起点或终点 序列问题:读书页码和排队位置,本质都是序号增减 关联对比:推迟问题(时间差)与爬楼(空间差)共用减法逻辑,排队与读书则聚焦序列中的位置计算 案例驱动,培养数学思维用生活场景让孩子爱上解题!
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排队问题
核心:分清“几个/第几”+ 数的方向
一、基础认知
几个:算总数 | 第几:找位置 | 关键:圈方向(左/右/前/后)、主角
二、常见题型(画图+公式)
1. 求总人数
情况1:从左第a,从右第b → 公式:a+b-1
例子:前第6,后第3 → 画图:○○○○○△○○ → 6+3-1=8
情况2:左a人,右b人 → 公式:a+b+1
例子:左4人,右3人 → 画图:○○○○△○○○ → 4+3+1=8
2. 求排第几
总人数a,一侧b人 → 公式:a-b
例子:共10人,右3人 → 画图:○○○○○○△○○○ → 10-3=7
3. 求两人之间人数
同向第a、第b(a>b)→ 公式:a-b-1
例子:左第7、第3 → 画图:○○△○○○△○ → 7-3-1=3
4.求从a到b的人数(页数)
同向第a、第b(a>b)→ 公式:a-b+1
例子:从第3到第7 → 画图:○○△○○○△○ → 7-3+1=5
5.推迟几天
a+b
例子:原定周二开运动会,因天气推迟三天开 → 2+3=5
画图:○△
画图:○○○○△
三、解题方法
1. 画图法(核心):○=其他人,△=主角
2. 数数法(基础):从1依次计数
3. 公式法(进阶):结合画图套用
四、易错点(避坑)
❌ 漏算/重复算主角
❌ 方向混淆
❌ 中间人数忘减1