润阳明师‖思力系统境变营 第11课《亲密关系总结①》

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润阳明师‖思力系统境变营 第11课《亲密关系总结①》 笔记整理：莉妲 2026.01.21

• 一、 会议基础信息
  • 1. 主题：
    • 1||| 亲密关系总结
    • 2||| 家庭教育分享
  • 2. 参与人员：
    • 1||| 陪伴老师
    • 2||| 润阳明师
  • 3. 核心关键词：
    • 1||| 关系经营
    • 2||| 四力提升
    • 3||| 家庭教育本质
• 二、 开场与准备
  • 1. 致谢：
    • 1||| 润阳老师
    • 2||| 宝珠老师
    • 3||| 陪伴老师
    • 4||| 学员自身
  • 2. 预热：
    • 1||| 拍摄全家福
    • 2||| 调整状态
    • 3||| 感谢工作人员
• 三、 关系本质 与要素
  • 1. 重要性：
    • 1||| 关系决定资源与机会
  • 2. 分类：
    • 1||| 自我关系
    • 2||| 亲子关系
    • 3||| 事业关系
    • 4||| 亲密关系
  • 3. 三要素：
    • 1||| 缘分
    • 2||| 时间
    • 3||| 感觉
• 四、 亲密关系
  • 1. 发展阶段：
    • 1||| →知己（红颜知己 未表白）
    • 2||| →恋人（热恋 亲密动作）
    • 3||| →婚姻（命运共同体）
  • 2. 冲突根源：
    • 1||| 价值观差异
    • 2||| 关系排序混乱
    • 3||| 能力缺失
  • 3. 解决路径：
    • 1||| 学热恋状态
    • 2||| 提四大能力
    • 3||| 践行三大爱
  • 4. 理想状态：
    • 1||| 同频包容
    • 2||| 沟通顺畅
    • 3||| 家庭和谐
• 五、 家庭教育
  • 1. 核心真相：
    • 1||| →父母四力改变
    • 2||| →孩子四力提升
    • 3||| →好人生
  • 2. 三大结果：
    • 1||| 普度父母
    • 2||| 孩子离苦得乐
    • 3||| 拥有好人生
  • 3. 成功要素：
    • 1||| 系统理念（四力）
    • 2||| 优质环境
    • 3||| 专业督导师
• 六、 核心金句
  • 1. 关系好一切都好 关系不好一切都不好
  • 2. 人生的核心是经营关系 优质关系能带来资源与助力
  • 3. 关系的深化离不开三要素：缘分 时间 感觉
  • 4. 亲密关系的起点是知己 升华是恋人 归宿是婚姻（命运共同体）
  • 5. 爱的本质是相信 理解 包容 关心 付出与无条件接纳
  • 6. 婚姻冲突的根源：价值观差异 关系排序混乱 爱的能力缺失
  • 7. 把爱人当孩子般无私 朋友般共情 客户般尊重 关系方能长久
  • 8. 婚姻不是爱的终点 而是需要用“四力”持续经营的新起点
  • 9. 父母改变是孩子改变的前提 核心是提升四力
  • 10. 人能（四力）= 好人生 家庭教育的核心是父母与孩子共修四力
  • 11. 家庭教育的终极目标：普度父母 孩子离苦得乐 拥有好人生
  • 12. 总结是成功之父 持续精进方能成就更好的关系与人生
  • 13. 经营亲密关系 要向红颜知己学同频 向热恋恋人学付出
  • 14. 能力靠训练 改变靠环境 成长靠陪伴 督促与辅导
  • 15. 真相看得越透 矛盾越少；爱得越纯粹 关系越亲密
• 七、 会议总结
  • 1. 亲密关系：
    • 1||| 缘分
    • 2||| 时间
    • 3||| 感觉
    • 4||| 能力
    • 5||| 爱
  • 2. 婚姻经营：
    • 1||| 回归爱本质
    • 2||| 理清关系排序
  • 3. 家庭教育：
    • 1||| 四力为核心
    • 2||| 环境与陪伴为支撑
  • 4. 关系经营核心：
    • 1||| 三要素
    • 2||| 四力
    • 3||| 爱的持续输出
  • 5. 家庭教育核心：
    • 1||| 父母与孩子共修四力
    • 2||| 依托优质环境与陪伴