小学六年级一单元

小学六年级一单元思维导图，内容有课文梳理、易错的字词和一些重点的句段，本图知识梳理清楚，非常实用，值得收藏。

一单元

• 草原
  • 课文梳理：这篇课文主要讲了老舍先生来到草原。 感受到了人情美和看到了风景美。 表达了作者对草原的热爱和蒙汉两族深厚的情谊。
  • 易错字：微，中间的横不要忘记写。
  • 重点句段：天空是那么……无限乐趣。这段话，运用了情景交融的写法，使读者身临其境。 也不知……团结互助。这里写出民族亲如一家。 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。这句话是老舍先生对蒙汉两族之间情谊的感叹。
• 丁香结
  • 梳理课文：作者是从赏花和悟花两个方面写的。
  • 易错字：薄，点不要少写了。
  • 重点句段：每个人……无味了吗？从这句话中我可以感受到作者乐观积极豁达的人生态度。 有的……回头望。运用拟人的修辞手法，写丁香花呈现出的样貌。
• 花之歌
  • 梳理课文：诗人以花自喻，运用第一人称的视角，描述的四季更迭花开花落的现象表现了花的日常生活和品质追求。塑造了花向往光明、与和谐共处的鲜明形象，抒发了诗人对人生态度的独特感悟：人生要像花一样，失意时不顾影自怜，得意时不孤芳自赏。无论处于哪种境界，总是积极地向往和追求光明。
  • 易错词：馥郁，馥它是有偏旁的不要写错了。
  • 重点句段：我是亲友……祭献。花是情感的寄托。是对一个新家的祝福。是生者对逝者的思念。 我总……孤芳自赏。写出了“我”在享受。世界无私给予的同时，坚持追求光明的决心与行动。
• 古诗词三首
  • 课文梳理：《宿建德江》诗人通过描写夜宿建德江的所看所想。 表达了作者的思乡之情。 《六月二十七日望湖楼醉书》表达了苏轼对大自然的喜欢与热之情。 《西江月·夜行黄沙道中》词人通过描写夜行黄沙道他所听、所看、所闻。 表达了他对乡村生活的热爱及丰收之年的喜悦之情。
  • 易错字：德，中间的横不要忘记写。
  • 重点句段：移舟泊烟渚，日暮客愁新。 这两句直抒胸臆，“愁”是这首诗的“诗眼”，作者通过写自己只能在停靠岸边的船上过夜。 表达了自己的思乡之情。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 这两句动中寓静。 把“明月”“惊鹊”“清风”“鸣蝉”的景色描绘得令人悠然神往。