词汇课下作业研究梳理（薛丽霞）

词汇课下作业研究梳理梳理（薛丽霞）的思维导图，包括词汇课的常规作业和实践活动、作业内容及形式三部分。

词汇课作业研究

• 词汇课作业 （四年级）
  • 常规作业
    • 听并跟读所学词汇
    • 规范书写单词
    • 完成课课优优练习
    • 小组合作，小组长检查组员认读
  • 实践活动
    • 制作单词卡片
    • 书写小能手
    • 根据所学单词创编对话
    • 绘制思维导图
    • 分享绘本故事
• 作业内容及形式
  • 课前
    • 形式
      • 听读写
        • 听
          • 听音跟读
        • 读
          • 模仿录音朗读
        • 写
          • 翻译文本、圈画重难点
    • 反馈
      • 要求：第一遍听课文生词语音；第二遍听课文朗读的语音语调。
      • 问题：学生对新词的语音感知弱，类似音易混听
      • 反馈：教师在教学中利用自然拼读、发音方式指导等方法加强对学生听音辩音的能力。
      • 目的: 提升学生的听力能力，加强对语音的感知，引导学生掌握单词正确的语音语调。
  • 课中
    • 形式
      • 听
        • 基础作业
          • 听音跟读
          • 听音排序、连线、选词、选答语
          • 听音涂色
        • 提高作业
          • 听音画图
          • 听音复述
          • 听音默写
          • 配音
      • 说
        • 基础作业
          • 同伴对话
          • 角色扮演
          • 文本复述
          • 说唱歌谣
        • 提高作业
          • 创编对话
          • 趣味配音
          • 创编歌谣
          • 英文朗诵
          • 短剧表演
      • 读
        • 基础作业
          • 听音跟读
          • 读中圈画
          • 朗读单词
        • 提高作业
          • 每日英语
          • 绘本阅读
          • 英文朗读
      • 写
        • 基础作业
          • 抄写
          • 听写
          • 仿写
          • 补全短文
        • 提高作业
          • 趣味拼写
          • 制作思维导图
          • 小短文
    • 反馈
  • 课后
    • 形式
      • 听
        • 基础作业
          • 听音模仿跟读
          • 听音选词
        • 提升作业
          • 听音写词
      • 说
        • 基础作业
          • 看图说词
          • 角色扮演
          • 趣味配音
        • 提高作业
          • 看图或物说话
          • 创编对话
          • 采访汇报
      • 读
        • 基础作业
          • 朗读单词、句子、短文
        • 提高作业
          • 读绘本
      • 写
        • 基础作业
          • 抄写、仿写
        • 提高作业
          • 听写单词、看图写句子、思维导图、制作英语小书
    • 反馈