二年级上册语文第一单元思维导图

为您的孩子看看这份思维导图吧！我对二年级上册语文的第一单元的知识点进行了详细的总结概括，下图包括了知识结构 、逻辑结构 、价值意义结构 、 能力结构 等方面，十分详细全面，快为您的孩子收藏吧！

第一单元大自然的秘密 思维导图

• 知识结构
  • 识字写字
    • 认识55个生字，读准“教、没、为、得”4个多音字，会写30个字，会写27个词语。
    • 积累表示动作的词语。学习理解与野外活动有关的8个词语和3组动词的不同意思。
  • 阅读与理解
    • 借助图片和或关键词，了解课文内容。
    • 阅读童话故事《企鹅寄冰》，明白故事中的道理。
    • 阅读绘本《没头脑和不高兴》。
• 逻辑结构
  • 朗读
    • 一上第四单元：用普通话朗读，读准字音，重点读好“一”的不同读音。教师多泛读，学生倾听模仿。
    • 一上第六单元：把课文读正确读通顺，读好疑问句陈述句，读好角色说话的语气。
    • 一下第二单元：读好词语和句子的节奏，注意不要连读、唱读、读破句。
    • 一下第三单元：读好角色的对话，读出儿童诗的情趣。
    • 一下第四单元：读好长句子。
    • 读好疑问句和陈叙句的语气，读好长对话。
    • 一下第八单元：读好祈使语气，读好多个角色的对话。
  • 课文内容理解
    • 一上第四单元：提供相关图片或视频更好地理解课文内容。
    • 一上第七单元：联系学生生活实际，理解课文内容。
    • 一下第二单元：多重形式读，帮助理解课文。
    • 一下第三单元：联系上下文理解词语的意思。
    • 一下第五单元：联系生活实际理解词语的意思。
    • 一下第八单元：借助图画阅读课文
    • 二下第一单元：借助图片，了解课文内容。
  • 提取信息课文
    • 一上第八单元：初步培养学生寻找明显信息的能力。
    • 一下第二单元：找出课文中明显信息
    • 一下第四单元：根据课文信息作简单推断，联系生活实际表达。
    • 一下第七单元：根据课文信息作简单推断。
    • 一下第八单元：根据信息作简单推断。
• 价值意义结构
  • 激发对学习汉字的兴趣，，养成主动识字的习惯和良好的书写习惯。
  • 听不明白别人的话要礼貌地提问。
  • 感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读成功果，初步养成爱护图书的习惯。
• 能力结构
  • 识字写字
    • 能够读准4个多音字，认识55个生字，能正确写出30个生字。
    • 能做到写字姿势正确做到“一拳一尺一寸”，握笔姿势正确。
    • 能写好左右结构的字，注意有的字左边窄、右边宽，有的字左边宽、右边窄。
  • 阅读理解
    • 能够正确流利地朗读课文，分角色朗读课文。
    • 能够灵活运用表示动作的词语。
    • 能从文中提取明显信息。
    • 阅读童话故事，能了解故事的主要内容。认识书的封面，了解书名、作者等基本信息。
  • 口语交际
    • 能讲一种或一类有趣的动物。
    • 听后可以提问和补充，有不明白的地方，能有礼貌地提问。