导图社区 初中物理物态变化
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安全教育的重要性
物态变化 
1. 温度计和体温计
1.1. 温度
定义
物体
冷热程度
单位
℃/摄氏度
0℃
冰水混合物的温度
100℃
一个标准大气压下水沸腾时温度
℉/华氏度
C=(F-32)÷1.8
1.2. 温度计
原理
液体热胀冷缩
种类
体温计
测量人体温度
水银温度计

电子温度计
寒暑表
实验室温度计
使用 (实验室)
使用前
观察
量程
分度值
使用时
玻璃泡、被测液体
充分接触
读数
示数稳定后
温度计不能离开被测物体
视线与温度计液柱上表面
相平
2. 熔化和凝固
2.1. 物质种类
按状态
固态
石头
烟尘
液态
水
雾
气态
空气
2.2. 物态的变化
熔化
固态—>液态
吸热
温度
升高
非晶体
不变
晶体
举例
冰融化成水
应用
冰袋降温
冷冻食品保鲜
凝固
液态—>固态
放热
冰瀑布
2.3. 晶体与非晶体 
熔化时温度
熔点
凝固时温度
凝固点
食盐、水晶、明矾
无固定
玻璃、塑料、松香
3. 汽化和液化
水烧开?
3.1. 汽化
液态—>气态
两种方式
蒸发
任何温度下
液体表面
汽化的现象
三因素
表面积大小
空气流速
晒被子
沸腾
一定温度下
表面和内部同时发生
剧烈汽化
沸点
开始沸腾时的温度
烧水
3.2. 液化
气态—>液态
方法
降低温度
压缩体积
“夏天啤酒出汗”
4. 升华和凝华
口诀:吸热容(熔)易生(升)气(汽)
4.1. 升华
固态—>气态
樟脑丸
干冰
4.2. 凝华
气态—>固态
窗花、霜
5. 水循环
5.1. 引入
李白
“黄河之水天上来,奔流到海不复回。”
是否正确?
5.2. 实质
示意图 
自然界的水
在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中
通过
蒸发、水汽输送、降水、下渗、径流等环节
连续运动的过程
(时刻进行着)
5.3. 过程、类型
按空间范围划分
海陆间循环
示意图
特点
最重要的循环(大循环)
使陆地水得到补充,水资源得以再生
黄河参与海路的地表部分、夏季风参与了水汽输送
台风
陆地内循环
循环水量少,但对干旱地区非常重要
塔里木河流域的降水
海上内循环
循环水量最大,对全球的热量输送有者重要意义
海洋上的狂风暴雨
过程
蒸发、降水、水汽输送、地表径流、下渗
5.4. 地理意义
水量平衡器
维持了全球水的动态平衡
天然淡水制造厂
促进陆地淡水资源不断更新
大自然的空调
通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能,
缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾
地形雕塑师
不断塑造地表形态