人教版语文八年级下册第二单元结构

人教版语文八年级下册第二单元结构导图，包含了多篇精彩的课文，这些课文不仅具有深厚的文化内涵，还蕴含着丰富的人生哲理。

第二单元结构

• 大自然的语言
  • 什么是物候和物候学
  • 物候观测对农业生产的重要性
    • 简便易行
    • 避免损失
  • 决定物候现象来临的四个因素
    • 空间因素
      • 经度差异
      • 纬度差异
      • 高下差异
    • 古今差异
      • 时间因素
  • 研究物候学的意义研究
• 大雁归来
  • 大雁归来：欣喜
    • 报春使者
  • 大雁鸣叫：喜爱
    • 春雁
      • 辩论
        • 低语
    • 孤雁
      • 忧郁
        • 伤心
    • 群雁
      • 喧闹
        • 谈论
  • 大眼联合：赞美
    • 全球一体
• 时间的脚印
  • 岩石是大自然记录时间的重要方式之一
  • 怎样记录时间
    • 非生物的地质现象
    • 岩石记录时间的其它几种情况
      • 记录地壳运动
      • 记录气候变化
    • 化石见证历史
      • 记录古代生物的状况
      • 记录自然界转瞬即逝的活动
  • 重大意义
    • 增加知识，寻找宝藏，造福人类
• 阿西莫夫短文两篇
  • 被压扁的沙子
    • 提出问题
      • 恐龙灭绝的两种理论：撞击说、火山说
    • 分析问题
      • 肯定撞击说
        • 斯石英形成的原理
        • 斯石英出现的地点
          • 受巨大撞击的地方
          • 原子弹爆炸的场地
      • 否定火山说
        • 火山温度熔化了岩石
        • 火山地区没有斯石英
      • 麦克霍恩等人的研究证明
      • 恐龙灭绝的结论
        • 灭绝的原因是撞击而非火山运动
  • 恐龙无处不有
    • 提出观点
      • 不同科学领域的发现可以互相启发
    • 说明过程
      • 科学发现
        • 南极洲发现了恐龙化石
      • 产生疑问
        • 南极洲的恐龙哪里来的
      • 追溯原因
        • 泛大陆分裂带走恐龙
    • 总结全文
      • 点名文章主旨，得出结论