逻辑推理

行测逻辑推理分值很高，也是最容易拿的，往往命题类型较多不容易记住，本思维导图为大家 一 一 分析命题解法，内容包括：直言命题、模态命题、三段论、联言、选言、假言命题、假设命题：加强、削弱。

逻辑判断

• 第一节课：直言命题、模态命题、三段论
  • 直言命题
    • 主要考察：所有（小范围）、有的（大范围）、某个（小范围），都（所有）定性质：是（肯定）和非（否定）
    • 有的包含：某个、一些、所有
    • 考察角度：组合考察（所有是，所有非，有的是，有的非，某个是，某个非）
    • 推出关系（包含）
      • 小集合推出大集合
      • 大集合不能推出任何
      • 所有是=>有的是
      • 某个非=>有的非
      • 有的是=>有的是
    • 矛盾关系（相切）
      • 一假一真，前后翻硬币互相矛盾转化
      • 有的是=>所有非
      • 是=>非
      • 所有是=>有的非
    • 下反对（相交）
      • 范围较大交叉关系，必有一真
      • 可同真 大范围指（有的）
      • 有的是与有的非 真真交
    • 上反对（相离）
      • 范围较小没有交叉关系
      • 必有一假可同假 小范围指（所有或某个）
      • 所有是与所有非 假假离
    • 换位问题
      • 只有，有些是可以换位
      • 例如：有些A是B=>有些B是A
  • 模态命题
    • 考察点：必然（一定）与可能转化
    • 模态词变化：必然（一定）=>可能
    • 量词转化：所有=>有的
    • 性质词变化
      • 是=>不是/非/并非
      • 不一定（是）A=>—（一定A）=可能不A
    • 所有与有些转化成必然与可能的秒杀口诀：把不去掉，不后面的翻硬币
    • 1.并非所有妹子必然喜欢高富帅=有的妹子可能不喜欢高富帅
    • 2.有的妹子可能不会画画=并非（所有 妹子必然会画画）不的后面没东西，先全部翻硬币前面加不
    • 3.所有妹子不必然（省略了是）喜欢高富帅=所有妹子可能不喜欢高富帅
  • 三段论
    • 三句话的传递，例如 A=>B,B=>C,所以 A=>C
    • 所有秒杀法，至少出现一个所有，式子中每个符号出现两次，即A出现两次B出现两次C出现两次。满足约分秒杀结构
    • 秒杀口诀总结：第一步：所有法；第二步：约分秒杀法：第三步：从结论我B法。（杀手级陷阱：三个步骤是有顺序的，不可跳跃。
  • 推理结构相似
    • 提问方式：一下哪项的推理形式/结构与题干的推理形式/结构相同
    • 思维：不要考虑推理是否正确，只考虑与题干是否一致
  • 日常结论
    • 识别方法
      • 题干为类言语的表述，无逻辑关系词
      • 【可以推出/不能推出】
    • 解题原则
      • 三不选
        • 逻辑错误的不选
        • 无中生有的不选
        • 偷换概念的不选
      • 慎选
        • 比较性的词语：比....，越来越...，更
        • 程度性的词：主要\最\极大\很
        • 绝对化的词 【一定/肯定/必须/所有】
        • 范围扩大
      • 优选：选项都存在瑕疵的情况，带有可能，有些，有的，往往优先选
  • 原因解释
    • 提问方式：以下哪项如果为真，最能解释上述矛盾现象
    • 抓紧题干的矛盾\现象
    • 对比选项找出最能解释题干矛盾\现象的选项
  • 组合排列
    • 解题原则
      • 最大信息优先原则
      • 确定信息优先原则
    • 解题思维
      • 排除法
      • 代入法
      • 列表法/连线法
      • 假设法
• 第二节课：联言、选言、假言
  • 题型特征
    • 1.题干和选项出现比较明显的逻辑关联词
    • 2.提问方式 可以推出，不能推出
  • 联言
    • 考点“且”命题，必须都为真
    • 替代次：并且，且，和，都，既...又，甚至，而且，还，但是，然而，顿号（、）
    • 假如：P且Q为真，P为真。 Q真假如：P且Q为假，P为真。 Q假
  • 选言命题
    • 相容选言
      • 考点：“或”命题。至少一个为真
      • 代替词：...或者/或...，或者....或者，...和...至少有一个
      • 假如P或Q为真，P为假 Q为真假如P或Q为假，P为假 Q为假
    • 不相容选言
      • 考点：要么...要么..；不是..就是..
      • 记忆：要么P要么Q即有且仅有一个要件为真。
  • 联言和选言转化
    • P或Q，矛盾公式 -P且-Q
    • P且Q，矛盾公式：-P或-Q
  • 假言命题
    • A=>B前推后
      • 如果A那么（就）B
      • 只要A就B
      • 所有A都B
      • A是B的充分条件
      • A就/则/都/一定 B
    • B=>A后推前
      • 只有A才B
      • 不A不B
      • A是B的必要条件
    • 除非A，否则B -A=>B
    • 谁是充分条件谁在前；谁是必要条件谁在后
      • 子主题
    • 逆否命题
      • 实质是一种逆否等价命题 A=>B
      • 第一步：动符号 -A=>-B第二步：动位置 -B=>-A
      • A=>B =-B=>-A
      • 肯前必肯后，否后必否前，否前肯后无结论
  • 答题思路
    • 题干短：可以读题直接做
    • 题干较长：逆向思维做题，锁定关键词，带入
  • 三种命题相互转化
    • 假言：A=>B 矛盾命题是联言 A且-B而这个联言命题的矛盾命题是选言：-A或B
    • A=>B的等价是选言-A或B
    • 正负约分题型秒杀步骤：第一步：钥匙法。第二步：题干或为主正负约分法。第三步：题干非或为主正向代入法。
  • 矛盾题
    • 假言：A=>B 矛盾命题是联言 A且-B而这个联言命题的矛盾命题是选言：-A或B
    • A=>B的等价是选言-A或B
    • 正负约分题型秒杀步骤：第一步：钥匙法。第二步：题干或为主正负约分法。第三步：题干非或为主正向代入法。
• 假设题型
  • 加强题型（赞同）
    • 提问方式
      • 提问特征：提问包含，支持，加强，前提，假设
      • 假设题型：以下哪项为真，是上述论断成立的前提、假设、必要条件？
      • 如果以下各项为真，最不能加强上述论断的是？
    • 加强方式
      • 补充论据
        • 题型特征
          • 只有论点无论据
          • 论点和论据讨论话题一致
        • 选项特征
          • 举例支持：证明论点成立的成立的例子
          • 解释说明：说明论点成立的原因
          • 力度：解释说明>举例支持
      • 搭桥
        • 题型特征
          • 提问方式为前提、假设、必要条件、论证时，优先考虑搭桥
          • 论点与论据话题不一致
        • 选项特征：同时包含论点和论据中的关键词，并肯定论点和论据之间的关系,去同存异
        • 力度最强
      • 必要条件
        • 选项为论点成立的必要条件
        • 提问方式为前提、假设、必要条件、 加强论证时，优先考虑搭桥，没有搭桥项可以考虑必要条件
        • 选项特征：没他不行
  • 削弱题型（反对）
    • 提问方式
      • 如果以下各项为真，最能质疑、反驳、削弱、反对、否定上述论断的是？
      • 如果以下各项为真，最不能质疑上述论断的是？
    • 削弱方式
      • 否定论点（力度最强）
        • 题型特征
          • 只有论点，无论据
          • 论点、论据话题一致
          • 否论点或举反例
        • 选项特征：与论点表述意思相反
        • 解题思维
          • 找出论点
          • 想出与论点相反意思的表述
          • 寻找对应选项
        • 易错项特征
          • 讨论话题不一致，不明确选项，副作用，对策类
          • 论点在讨论一种比较关系，选项只说其中一个，错的可能性较大
        • 文段的论点和论据完全对应，论点和论据讨论的关键词一致，针对关键词进行削弱，例如论点为“XX 是 XX”，削弱论点为“XX 不是 XX”。
      • 拆桥
        • 题型特征
          • 提问方式为削弱论证时，有限考虑拆桥
          • 论点与论据话题不一致
        • 选项特征：同时包含论点论据中的关键词，否定论点与论据之间必然联系
        • 论点为预测或建议时，一般需要关注论据
        • 例：楼市成交量在增长，因此楼市价格会上涨拆桥方式：去同存异拆桥1：成交量不会影响价格拆桥2：成交量与价格没有必然关系拆桥3：成交量不是影响价格的唯一因素
        • 补充反面论据的文段特征
          • 论点和论据存在不同话题，且两话题并非唯一对应关系拆桥方式：补充反面的其他要素小贴士：死亡人数——死亡率——危险 升学人数——升学率——优秀
      • 否定论据
        • 题干存在论据并且在找不到削弱论点和拆桥的情况下考虑削弱论据
        • 否定论据的题型特征1. 提问方式为削弱论证时，一般需要关注论据2. 论点为预测或建议时，一般需要关注论据3. 文段出现“两方掐架”：支持者与反对者观点相反,优先考虑否定论据削弱方式：论据是错的，论据无用
        • 选项特征：与论据表述的意思相反
        • 易错选项
          • 1.无关选项一定不选（话题不一致、主体不一致、副作用）2.不明确选项一般不选（没有意识到、不确定、没有数据显示）3.对策的选项一般不选（应该）4.类比的选项一般较弱，慎选（典型特征：两者类似）
    • 因果论证
      • 论点包含因果关系
        • ...是...的原因
        • ...导致、使得、有助于...
        • ...增加、降低、加强、减轻...
      • 他因削弱
        • 在原来原因1的基础上，增加原因2也能倒置相同的结果,削弱的是原来原因的重要性或唯一性
      • 因果倒置
        • 原因和结果说反了
        • 论点:1是2的原因
        • 削弱：2是1的原因
      • 一般情况下，出现因果倒置的选项，优选
  • 解题方法
    • 论据：支持论点成立的例子、条件、原因等，要与观点有直接的关系，可以支撑论点成立，如“爱豆’有颜值/有才华/幽默/会演戏”等。
    • 论证：论据和论点存在的之间关系
    • 论点典型提示词
      • 论点称为观点、结论、论题、论断
      • 表观点：据此认为、以为、观点是表结果：因此、所以表结论：表明、说明、结果/结论是，这表明/说明/意味着表建议：建议、忠告表推论：看来、推测、估计、由此推出/可知
    • 论据提示词
      • 论据支持论点成立的例子条件，原因
      • 由于、因为、鉴于、根据论据常见形式：原因、数据、事例、实验或调查内容等
    • 加强题型的解题步骤
      • 1. 读提问：明确加强/削弱题型
      • 2. 读题干：找到论点和论据
      • 3. 做预设：根据论点和论据的特征，预设加强方式
      • 4. 读选项：带着预设确定答案
      • 针对选项
        • 搭桥选项应该包含论点或论据的关键词
        • 主体\话题不一致选项不选
        • 不明确的选项一般不选
        • 类比的选项一般不选
        • 搭桥\必要条件>解释原因>举例子>类比加强
    • 削弱题型的解步骤
      • 1.读提问：明确加强/削弱题型，提问为“不能加强/削弱”时，当成加强削弱解题，找出能够加强/削弱的选项排除掉，剩下的选项是不能加强/削弱的正确答案。
      • 2.读题干：首先找到论点和论据。找论点和论据的三种方法：找论点和论据的提示词；找首尾句，常出现论点；结合提问方式，问啥找啥。加强/削弱论证一定存在论点，论据可能有也可能没有。
      • 3.做预设：根据论点和论据的特征，预设加强/削弱方式。不一定能够完全预设出选项，但是可以预设选项的加强/削弱的方向。
      • 4.读选项：带着预设的加强/削弱方式核对选项，可以快速、准确地解题。
  • 假设前提题型
    • 提问方式
      • 假设
      • 前提
      • 必要条件
    • 补全
      • 补全（包含用补全）所谓包含就是论点包含论据内容。
      • 假如：论据：a=>B论点: A=>B隐含的条件为： A=a+b。显然，我们要补充：b=>B.
    • 约分
      • 约分（相交用约分）所谓相交就是论点与论据之间内容有重复。
      • 论据：A=>B论点: A=>C约分：把 A 约掉。得，B=>C
    • 搭桥
      • 搭桥（相离用搭桥）所谓相离,就是论点与论据无关系。
      • 假设：论据:A 论点:B 需要补充的为：A与B的关系，找到B带入然后观察论点是否符合
    • 矛盾
      • 矛盾（相切用矛盾）所谓相切，就是论点论据出现矛盾的转折词。
      • 假设：论据：出现然而（转折词） 论点：-A。分为缺A桥模型和搭桥模型
        • 补全模型或者搭桥
      • 解释矛盾关系：-A和A的关系
  • 加强削弱题型
    • 加强题型
      • 提问特征：提问包含，支持，加强
      • 一、因果思维。标志性：一般情况因为 A，所以 B。本质：A=>B加强：符号的重合度。
      • 做题思路
        • 论点前置
          • 优先带入考点最大的论点
        • 压缩主题法
          • >=2个主体
        • 符号重合度
          • 主题，逻辑关系重合
        • 共生：正向加强，共灭：反向加强
        • + - 0 体系
          • + A对B有好处
          • - A对B有坏处
          • 0 A对B没有好处
          • > A比B大
          • < A比B小
    • 削弱题型
      • 一、因果思维
        • 标志性：一般情况因为 A，所以 B。本质: A=>B加强：符号的重合度。
        • 削弱:1、最强削弱：A 且-B -A或B（了解）2、次之：因果倒置。 -B或A（了解）3、再次之：一A（否因）、隔断因果联系。（重点）4、最后：一B（否果）（了解）
        • 命题陷阱角度：1、引诱间接引申。2、偷换概念。(主体、、时间、空间、数量）
      • 二、方式+目的思维
        • 标志性：通过A 达到了 B 的目的。为了 B 这个目的，我们采用A 这种手段。出现目的、手段、达到、政策等词语
        • 本质：A=>B。与因果的区别在于这,A是一个方式、手段。
        • 削弱：其核心会从以下几个方面做考点：1、最强削弱：方式不能达到目的。A且-B（重点掌握）2、次之削弱：方式不可执行 -A推B（重点掌握）3、最弱削弱：方式没有意义、有负面效果（了解即可，考察概率小）
        • 命题陷阱角度分析：1、顾左右而言他 2、弱加强选项
      • 三、枚举论证标志性
        • 枚举论证是指一个一个的列举出来。抓住这个核心就能区分出这种题型的特点。
        • 本质：个体一整体；特性一共性；一般性一普遍性。
        • 加强削弱：样本是否具有科学性、代表性。
      • 四、对比论证标志性
        • 两个主体。A 比 B 好本质：A>B A<B A=B A 不等于B
        • 削弱:1、最强削弱：A 是否比 B 好，论点削弱。2、次之削弱：海绵模型。经常考
        • 陷阱角度：1、对比范围。2、中庸选项。
      • 五、类比论证
        • 这个考点在加强削弱中几乎不考
        • 在类比题爱意主要标志： A：abcd ,B:abc =>B 中也有