导图社区 简单句句子种类
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简单句 句子种类
知识梳理
疑问句
选择疑问句
概念
提出两种或两种以上的可能,供对方选择
分类
由一般疑问句演化而来
由特殊疑问句演化而来
回答
原则
必须是完整的句子或是其省略形式,决不能用yes或no.
语调
前升后降
一般疑问句
定义
需要用yes或no回答的句子
特殊疑问句
对句子中某一特殊部分提问
疑问代词 what,who,which,whom,whose +一般疑问句
反义疑问句
附加在陈述句后的简短问句,对陈述句提出疑问
构成
前面是陈述句,后面是反意疑问包
三原则
1.前面的陈述句和后面的疑问句存在着唯一、必然的联系
2.前肯后否,前否后肯
3.人称、数、时态、动词前后保持一致,若动词是实义动词,则用do,does,did;若陈述句的主语是名词,反意疑问句对应的代词
陈述句
陈述事实,说明看法的句子
特点
句末用句号,一般为隆调
肯定句
否定句
一般否定句
部分否定
全部否定
转移否定
双重否定
借助于否定词
祈使句
表建议、请求、命令等的句子
肯定祈使句:动词原形在句首
否定祈使句:Don't+动词原形
温馨提示
祈使句一般省略主语you,但绝不是没有主语因为本句型出现在面对面讲话时
感叹句
what+名词
how+形容词,副词,或整个句子
学法指导
学习否定句时注意否定的方法含义以及这种否定的意义
疑回句和座述句 被动句和主动句 倒装句和正装句
其实,句型的相互转换是学英语的重要方法之一
反意疑问句是历年高考重点
陈述句里含有must时千万不要死记硬背
must作“必须”讲时,后面用must
must 表推断意义,作“肯定是”讲时,用be not.
mustn't表“不允许,禁止”讲时,用must 或may
must have+过去分词
用didnt表过去时
用haven't或hasn't表现在完成时
在主从复合句中,对哪部分有疑问,就以之为准
He told you that he was late for class yesterday,如果说话者想表达“他是告诉你了吗?”,就用didn't he如果说话者想表达“他是迟到了吗”,就用wasn't he
学习感叹句时,最重要的方法是:感叹句和陈述句的相互转换
学法口诀:感叹句源于陈述句,学会互相还原助理解。感叹句也是倒装句,宾表状提前,用what或how来感叹,主谓不倒要注意。what接名词,how接形副或句子。主谓省都省,不省都不省,光省主或谓,绝对不允许
总结升华
学习误区
在学习否定陈述句时,不注意否定的方法,尤其是部分否定
并不表否定,只是表达某种强烈的感情
对否定一般疑问句的理解有偏差
反意疑问句的本质是对陈述句有疑问
特殊疑问句的语序和助动词的选用
不太清楚不清楚反意疑问句的本质和其特殊形式,对反意疑问句的否定形式的回答受汉语影响
没有抓住祈使句和感叹句的本质,所以当考查祈使句不省略主语时,感叹句和别的从句混合在一起时,就糊涂了
祈使句的本质是说话者的建议命令和要求感叹句的本质是对陈述句的某一成分进行感叹
知能提升
符合靠近原则知识点大汇总
总结
1.not only…but also; 2.neither……nor; 3.either·……or 4.there be句型; 5.并列句后的反意疑问句; 6.not…but结构
对否定句和反意疑问句的回答
著名的三原则
上下一致
前后一致
以事实为准
例句
—-Didn't he go to work last Friday? -—-Yes,he did.不,(他上班了) --No,he didn't.是的,(他没有上班)
--The students weren't satisfied with their music teacher,weren't you? -—-yes,they were.(是的,他们满意) ---No,they weren't.(不,他们不满意)
1.上面是did,were,下面也用did,were
2.前面是yes,后面肯定;前面是no.后面否定
3.事实上上班了,就用yes,事实上没上班,就用no