综合实践课标

教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》

中小学综合实践活动课程

课程性质与基本理念

课程性质

培养综合素质

探究、服务、制作、体验等方式

发现问题 强化主体

从生活需要出发

基本理念

课程评价

课程实施

课程开发

课程目标

课程目标

总目标

获得丰富的实践经验

提升总体认识

意识和能力

学段目标

小学阶段

初中阶段

高中阶段

课程管理与保障

支持体系建设与保障

网络资源开发

硬件配套利用

经费保障

安全保障

教师培训与教研指导

建立指导教师培训制度

建立健全日常教研制度

考核与激励机制

建立健全指导教师考核激励机制

加强对课程实施情况的督察

开展优秀成果交流评选

课程内容与活动方式

内容选择与组织原则

自主性

实践性

开放性

整合性

连续性

活动方式

考察探究

社会服务

设计制作

职业体验

学校对综合实践活动课程的规划与实施

课程规划

预设与生成

与学科课程

与专题教育

课程实施

课时安排

实施机构与人员

组织方式

教师指导

活动评价