综合实践课标

教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》

中小学综合实践活动课程

• 课程性质与基本理念
  • 课程性质
    • 培养综合素质
    • 探究、服务、制作、体验等方式
    • 发现问题 强化主体
    • 从生活需要出发
  • 基本理念
    • 课程评价
    • 课程实施
    • 课程开发
    • 课程目标
• 课程目标
  • 总目标
    • 获得丰富的实践经验
    • 提升总体认识
    • 意识和能力
  • 学段目标
    • 小学阶段
    • 初中阶段
    • 高中阶段
• 课程管理与保障
  • 支持体系建设与保障
    • 网络资源开发
    • 硬件配套利用
    • 经费保障
    • 安全保障
  • 教师培训与教研指导
    • 建立指导教师培训制度
    • 建立健全日常教研制度
  • 考核与激励机制
    • 建立健全指导教师考核激励机制
    • 加强对课程实施情况的督察
    • 开展优秀成果交流评选
• 课程内容与活动方式
  • 内容选择与组织原则
    • 自主性
    • 实践性
    • 开放性
    • 整合性
    • 连续性
  • 活动方式
    • 考察探究
    • 社会服务
    • 设计制作
    • 职业体验
• 学校对综合实践活动课程的规划与实施
  • 课程规划
    • 预设与生成
    • 与学科课程
    • 与专题教育
  • 课程实施
    • 课时安排
    • 实施机构与人员
    • 组织方式
    • 教师指导
    • 活动评价