初中名著导读《朝花夕拾》

这是一个关于初中名著导读《朝花夕拾》的思维导图，包括：狗猫鼠、阿长与山海经、二十四孝图、五猖会、无常、从百草园到三味书屋。

朝花夕拾

• 作者简介：鲁迅原名周树人字豫才 中国现代作家，无产阶级文学家，思想家和革命家 发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》中篇小说《阿Q正传》小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》回忆性散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》《华盖集》等
• 主要内容：是一部回忆性散文，收录了鲁迅十篇散文，其中七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和世俗中的生活景象后，三篇叙述他从家乡到南京又到日本留学，然后回国教书的经历作者采用夹叙夹议的方法以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙述了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的生活经历，展现了当时世态人情民俗文化，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情
• 艺术特色：1.把记叙描写抒情和议论有机的融为一体，充满诗情画意2.擅长叙写生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质3.巧妙运用对比和反讽的手法4.通过对典型细节的描写来表现人物个性5.情感深邃
• 狗猫鼠
  • 主要内容：通过对三种动物的论述来表明当时中国的境况
  • 主题：尖锐而忧，形象地讽刺了生活中具有猫的习性的人
• 阿长与山海经
  • 主要内容：记述我儿时与保姆长妈妈相处的几件事
  • 主题：表达了对长妈妈这位劳动妇女真诚的怀念和祝愿之情
  • 主要人物：阿长
• 二十四孝图
  • 主要内容：作者从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手重点描写了在阅读（卧冰求鲤）（老莱娱亲）（郭巨埋儿）故事时的强烈反感
  • 主题：揭露了封建孝道的虚伪和残酷
• 五猖会
  • 主要内容：记述儿时我对观看五猖会的急切盼望和正在要出发时被父亲命令背诵（简略）的痛苦和煎熬
  • 主题：揭示了封建教育对儿童天性的压制和摧残
  • 主要人物：父亲
• 无常
  • 主要内容：描述了我儿时在乡间迎神赛会和戏台上所见的（无常）（爽直公正）的形象
  • 主题：对打着“公理”“正义”旗号的正人君子予以辛辣的讽刺
  • 主要人物：无常
• 从百草园到三味书屋
  • 主要内容：描绘了儿时在家中百草园得到的乐趣和三味书屋读书的乏味生活
  • 主题：揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建，书塾教育的尖锐矛盾表达了应让儿童健康活泼成长的合理要求
  • 主要人物：寿镜吾先生
• 父亲的病
  • 主要内容：勾勒绍兴几位所谓“名医”的行医态度，作风，开方，等种种表现
  • 主题：揭示了这些人巫医不分，故弄玄虚，勒索钱财，草菅人命的实质
  • 主要人物：陈莲河，父亲
• 琐记
  • 主要内容：先写了表面对孩子好，其实暗中使坏的衍太太，然后主要回忆了我离开绍兴去南京求学的过程
  • 主题：批判了洋务派办学的乌烟瘴气，表现出探求真理的强烈欲望
  • 主要人物：衍太太
• 藤野先生
  • 主要内容：叙述了作者在日本留学时期的生活，以及在仙台学医受日本学生歧视，侮辱和决定弃医从文的经过
  • 主题：表达了对藤野先生深切的怀念与敬佩之情
  • 主要人物：作者的老师藤野先生
• 范爱农
  • 主要内容：叙述作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在辛亥革命前不满黑暗社会，追求革命，辛亥革命后又备受打击，迫害的遭遇
  • 主题：表达了对旧民主主义革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的深切同情和悼念
  • 主要人物：范爱农