七上政治第3单元

第6课师生之间：教与学是师生相互陪伴，互相促进共同成长的过程，一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导，另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好的教。

七上 政治 第3单元

• 第6课 师生之间
  • 走进老师
    • 了解教师职业
      • 1，教师的职业特点/作用？
        • 教师作为教育工作者是人类文明的主要传承者之一
        • 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命
        • 老师是我们学习的指导者和成长的领路人
          • 教师不仅帮助我们学习文化知识和技能，还教给我们做人的道理
      • 2，好教师的标准？/新时代对老师的要求？
        • 今天的教师要努力成为有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好教师
    • 不同风格的老师
      • 3，为什么老师有不同的风格？
        • 由于年龄，学识，阅历，性格，情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格
      • 4，怎样对待不同风格的老师？
        • 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方
        • 发现不同风格老师的优点，欣赏老师
        • 无论什么风格的老师都应该受到尊重，尊重老师的不同
        • 主动交往，了解老师教育行为的目的，更深入地了解老师
  • 师生交往
    • 教学相长
      • 1，教学相长的内涵？
        • 教与学是师生相互陪伴，互相促进共同成长的过程，一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导，另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好的教
      • 2，怎样实现教学相长？
        • 面对老师的引领和指导，主动参与，勤学好问
          • 真诚，恰当地向老师表达自己的观点和见解
          • 与老师分享自己的学习感受，学习成果
        • 学会正确对待老师的表扬和批评
          • 老师的表扬意味着肯定，鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展
          • 老师的批评意味着关心，提醒和劝诫。可以帮助我们反省自己，改进不足
          • 对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心
    • 亦师亦友
      • 3，师生交往的良好状态？/良好的师生关系是什么？
        • 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生亦师亦友，彼此尊重，互相关心，携手共进，教学相长这是师生交往的良好状态
      • 4，建立良好师生关系的意义？
        • 有利于学生身心健康发展
        • 有利于学生提高学习兴趣
        • 有利于营造良好的学习氛围
        • 有利于形成良好的班风校风
      • 5，怎样建立良好的师生关系？
        • 彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始
        • 老师要更新观念，平等对待学生，尊重关心学生
        • 学生尊重老师的劳动成果，面对老师的引领和指导，主动参与，勤学好问
        • 尊重老师的人格，礼貌对待老师
        • 学会正确对待老师的表扬和批评
        • 积极与老师沟通，加强与老师交流
        • 在教学中，师生互相帮助，做到教学相长
      • 6，为什么尊重老师？怎样尊重老师？
        • 尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为晚辈的基本道德修养
        • 老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人
        • 老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师，理解老师
        • 师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格个性差异和劳动成果等。体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交谈的言谈举止中
        • 学生尊重老师的劳动，面对老师的引领和指导，主动参与，勤学好问
        • 尊重老师的人格，礼貌对待老师
        • 学会正确对待老师的表扬和批评
      • 7，与老师发生矛盾时应该怎么做？
        • 尊重，理解老师
        • 正确对待老师的表扬和批评，多些自我反思
        • 主动与老师沟通，坦诚相待，注意沟通方式
        • 相信善意，多些宽容和理解
        • 换位思考，从老师角度想问题
• 第7课 亲情之爱
  • 家的意味
    • 生命的居所
      • 1，家庭含义及特点？
        • 一般来说，家是由婚姻关系，血缘关系，收养关系结合成的亲属生活组织
        • 婚姻关系，血缘关系，收养关系，血缘关系
        • 家里有亲人，家中有亲情
      • 2，家庭的功能？
        • 经济功能，生育功能，情感交流功能，赡养、扶养和抚养功能，教育功能，休息娱乐功能
      • 3，家庭的重要性/作用？
        • 家是我们身心的聚集之所，是我们的物质生活后值，安全健康保障
        • 家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情
        • 家是代代相传，血脉相连的生命共同体，是甜蜜温暖轻松的避风港，是我们今后发展的大本营
    • 中国人的家
      • 4，有关孝亲敬长的法律规定？
        • 中华人民共和国宪法
        • 中华人民共和国民法典
        • 中华人民共和国老人权益保障法
          • 赡养人应当履行对老人经济上供养，生活上照料，精神上慰藉的义务
      • 5，我们为什么要孝亲敬长？
        • 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务
        • 孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报
        • 父母给了我们生命，养育我们成长，为我们付出很多理应得到爱的回报
      • 6，我们应如何/怎样孝亲敬长？
        • 尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心
        • 尊敬双亲长辈，听取他们的教导和意见，理性的与他们沟通
        • 与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声
        • 用行动表达感恩之情，认真学习，不辜负父母的期望，主动承担力所能及的家务
  • 爱在家人间
    • 体味亲情
      • 1，怎样认识亲情？（含义？原因？表现？感悟？）
        • 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感
          • 他们给了我们生命
          • 他们为我们的生活操劳
          • 他们分享了我们的喜悦，分担了我们的忧伤
          • 他们是我们生命中重要的影响者
          • 他们是我们成长的陪伴者和见证者
        • 每个家庭的亲情表现不尽相同
          • 有时我们可能因为他的平常而忽视他，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，但不能否认亲情的存在
        • 我们的家庭结构也会随之改变，但是只要我们用心感悟，就会发现，家中的亲情仍在
    • 爱的碰撞
      • 2，爱的碰撞（亲子冲突）产生的原因？
        • 进入初中的我们意识到自己长大了，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，渴望得到更多的关注和呵护（中学生独立自主意识不断增强） 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，这是我们成长中难以回避的问题
        • 作为两代人，我们与父母在心智学识经历等方面差异较大，对问题的理解感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免（我们与父母对问题的理解和感受存在差异）
        • 没有进行有效的沟通和交流
      • 3，怎样正确认识亲子冲突/影响？
        • 亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善
        • 过度频繁的发生亲子冲突则具有巨大的隐患和消极作用，甚至还会导致家庭悲剧，破坏社会的和谐稳定，如果处理不好亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦
    • 沟通传递爱
      • 4，如何化解亲子冲突？
      • 5，和父母沟通的技巧？
  • 让家更美好
    • 现代家庭面面观
      • 1，现代家庭发生了哪些变化/特点？
        • 总：随着社会历史的演进，现代家庭的结构，规模观念等都发生了不同程度的变化
        • 从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化
        • 家庭结构不断演化，为核心家庭和主干家庭
        • 随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化
        • 家庭氛围越来越平等、民主
          • 关心世界和国家大事
          • 探讨社会和人生问题
          • 学习现代科学文化知识
          • 创建学习型家庭
          • 参与社会活动
      • 2，现代家庭结构的类型？
        • 核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭
        • 主干家庭，是由祖父母（或外祖父母）、父母及第3代组成的家庭
    • 和谐家庭我出力
      • 3，家庭和谐的重要性？
        • 家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的主要条件
        • 家庭是社会的细胞和基石，是整个社会安定、和谐的根基
      • 4，影响家庭和睦的原因/因素？
        • 在家庭中祖辈，父辈，子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突
      • 5，怎样创建和谐家庭？
        • 家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解化解矛盾与冲突
        • 需要家庭成员间进行有效沟通和交流
        • 幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建，家庭成员共同分担家务劳动，共同协作有助于营造良好的家庭氛围
        • 以良好的心态面对这些变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦
      • 6，创建和谐家庭青少年怎么做？
        • 当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当粘合剂，培养自己的协调能力
          • 帮助家庭成员舒缓情绪
          • 明确自己是不偏不倚的中立者
          • 引导家庭成员看到对方的优点
          • 帮助家庭成员走出面子困境
        • 我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献